2010年成人教育工作工作计划-滨海滨海港中心小学.docVIP

振东乡成人教育中心校 2010年成人教育工作计划 一、指导思想 以党的“十七大”精神为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕为地方经济服务，以农科教结合和“三教统筹”为主要内容，大力开展农村实用技术培训和剩余劳动力转移培训，进一步深化社区教育工作，广泛开展社区教育培训活动，做好在职人员的岗位培训和继续教育，努力满足社区居民日益增长的教育需求，不断提高农民的思想道德、科学文化、健康文明素质，促进人的全面发展，为构建和谐振东做出积极的贡献。 二、目标任务 １、切实加强农村实用技术培训工作，中心校全年实用技术培训12期以上，培训人数800人，村农技校全年培训10期以上，全乡累计培训6000人次；农村劳动力转移培训350人，其它各类培训2000人次以上。 ２、继续推进科教兴乡工程实施，加强农科教结合，制定“三教统筹”发展规划，促进基础教育、职业教育、成人教育的协调发展。在回乡初高中毕业生中广泛开展职业技能培训，积极构建农村社区教育网络，完善文明村民学校网络。进一步加强市级农科教结合示范基地——滨海县振东乡成人教育中心校蔬菜种植基地的建设，积极创建县级农科教结合示范基地——夸二食用菌培植基地。 3、大力推进社区教育工作。继续深化社区教育，创新教育形式和教育内容，促进社区教育工作向高标准、深层次发展。积极推进残疾人员、流动人员等弱势群体教育培训活动，努力使居民的受教育率达到65%，各类教育活动参与率达到70%，老年教育活动参与率达75%。各定点校结合所在村，努力探索社区教育试点工作，要初见成效。新东小学要创建县级社区教育试点，召开社区教育现场观摩会，推动面上的工作开展。 4、加强在职人员的岗位培训和专业技术人员的继续教育，不断提高员工的职业技能和业务素质，继续抓好教师参加新课程培训工作，确保教师教育观念、文化素质、教学能力与课改相适应。努力做好社会自考和函授进修等宣传服务工作，不断提升全乡学历教育层次。 5、通过各类培训与教育使农村在业劳动力文化指数提高到10.75年以上。 三、工作措施 １、加强领导，强化责任。一是强化乡政府与部门的管理措施与职能，政府各部门要将成人教育工作摆上议事日程，切实保证“三教”统筹协调发展。二是向先进单位学习，取长补短，勇于实践，不断创新，开拓成教育工作新思路。三是抓典型，示范引路，促进成教工作的全面发展。四是层层签订责任状，确保各项目标的实现。 2、加大社区教育宣传。通过媒体、板报、专栏、演讲、竞赛、文体活动、现场示范、咨询服务等多种形式宣传社区教育、终身教育理念，广泛调动居民、驻地单位、学校参与社区教育、终身教育的积极性和主动性，形成良好的学习氛围。要把社区教育与社区党建工作紧密结合起来，充分发挥机关干部、社区党员的示范、引导作用，增强服务意识、提高工作效能，推进我乡社区教育工作的开展。 3、组织职工岗位培训竞赛活动，本年度我乡打算举行青年教师语文课堂教学、语文说课、数学课堂教学，数学说课，技能科优秀教案评比，青年教师书法、绘画竞赛等活动，充分利用各定点小学微机室的有利条件进一步加大对中青年教师进行信息技术培训，全面提高在职教师的文化素质和业务技能水平。 4、收集各类科技信息，及时反馈，送技到村、到户。切实加强应届初中毕业生实用技术培训，让他们掌握１—２门实用技术，做好回乡务农，社会实践的准备，为确保工作抓出实效，坚持“三个统一”的做法，即统一教材、统一考核、统一发证。积极与乡社会劳动力资源保障中心联合创办微机、电机缝纫等培训班，为地方企业输送应急人才。 5、坚持以短为主，长短结合，根据农业产业结构的调整和本地特色，扎实抓住实用技术培训这个重点，牢固树立为民服务思想，为社会全面进入小康作出努力，强化村农技校的领导和业务指导，做到培训在学校，实践在田头、池塘、大棚、厂场，紧密联系实际，提高理论，指导实践，切实提高农民科技水平，建设一支适应农业现代化的农民队伍，为加快小康建设服务。 6、积极争取政府对成人教育的经费投入，加强市级农科教结合示范基地建设，充分发挥振东乡成人中心校蔬菜种植示范基地的辐射作用。定期进行“三教”统筹，农科教结合工作的会办总结；确保各项工作扎实开展，不断提高成教工作水平。 7、稳步推进社区教育试点工作。学习外地经验，集合本乡实际，建立和完善“政府统筹，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的社区教育管理模式，进一步推进社区教育试点工作的开展。 8、实施农村干部“素质提升工程”。落实“一村培养一名大学生”计划，年内力争使40%的村支部书记达到高中或中专学历，20%达到大专以上学历，40岁以下的村支部书记、村委会主任60%以上达到高中或中专学历。进一步加强乡（村）农民文化技术学校建设，开展农村实用技术培训，努力使农村干部至少掌握1—2门实用技术。采取“