课程的设计综合实验报告书(科院模版).docVIP

科 技 学 院 课程设计(综合实验)报告 ( 2010 -- 2011 年度第 1 学期) 名 称：汇编语言程序设计课程设计 题 目：查找匹配字符串 院 系： 信息工程系 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 一 周 成 绩： 日期：2010年 12 月 10 日一、课程设计DEBUG有关命令的使用方法； 利用DEBUG掌握有关指令的功能；利用DEBUG运行简单的程序段。 进入和退出DEBUG程序； 学会DEBUG中的D命令、E命令、R命令、T命令、A命令、G命令等的使用。对于U命令、N命令、W命令等，也应试一下； 利用DEBUG，验证乘法、除法、加法、减法、带进位加、带借位减、堆栈操作指令、串操作指令的功能。编写一个程序：比较两个字符串string1和string2所含的字符数是否相同。若相同则显示‘math’，否则，显示‘no math’；要求编写程序，并汇编，连接，运行，然后使用Debug调试该程序。 实验二 查找匹配字符串 程序接受用户键入的一个关键字以及一个句子。如果句子中不含关键字则显示‘no math’；如果句子中包含关键字则显示‘math’，且把该字在句子中的位置用十六进制数显示出来。 实验三 分类统计字符的个数 程序接收用户键入的一行字符（用回车符结束），并按字母，数字及其他字符分类计数，然后将结果存入以letter，digit和other为名的存储单元中。 实验四 查找电话号码 4．1 要求程序建立一个可存50项的电话号码表，每项包括人名及电话号码两部分； 4．2 程序可接受输入人名及相应的电话号码，并把他们加入到电话号码表中； 4．3 凡有新的输入后，程序应按人名对电话号码表重新排序； 4．4 程序可接受需要查找电话号码的人名，并从电话号码表中查出其电话号码，再在屏幕上显示出来。 实验五 屏幕窗口程序 在屏幕上开出三个窗口，它们的行列坐标如下图所示。 光标首先定位在右窗口最下面一行的行首（15，50），如果从键盘输入字符，则显示在右窗口，同时也显示在下窗口的最下面一行。若需要将字符显示于左窗口，则先按下左键，接着再从键盘输入字符，字符就会从左窗口的最下行开始显示，同时下窗口也显示左窗口的内容。当一行字符显示满后，窗口自动向上卷动一行，输入字符继续显示于最低一行，窗口最高一行向上卷动后消失。 实验六 扩充键盘处理功能 在完成键盘处理基本功能的基础上，增加left_shift 和 right_shift键的功能。要求实现左右SHIFT任何一个键处于按下状态时输入字符为键盘的上档字符或大写字母，否则输出数字或小写字母。 二、设计（实验）正文 实验一 比较字符串sample （1）设计思路 将两个字符串通过lea指令放入si和di中，用指令repz取字符串的首地址开始比较， REPZ表示在CX不为0时，且ZF＝1重复执行后面的串处理指令CMPSNOT MATCH输出，否则输出MATCH。 REPZ CMPSB JZ MATCH JMP NOT MATCH （2）程序框图 （3）程序实现LEA SI,STRING1 LEA DI,STRING2 /*分别放入字符串于SI和 DI*/ CLD /*规定字符串于SI和 DI的比较方向*/ MOV CX,25 /*设置字符串比较次数*/ REPZ CMPSB /*循环比较字符串*/ JZ MATCH /*字符串相同跳转*/ LEA DX,MESS2 JMP SHORT DISP /*字符串不相同无条件跳转*/ MATCH: LEA DX,MESS1 DISP: MOV AH,09 /*输出结果*/ INT 21H MOV AH,4CH INT 21H （4）实验结果（实验的运行结果） 实验二 查找匹配字符串 （1）设计思路（包括程序的原理，算法及数据结构等） （2）程序框图（画出程序主要部分流程图） （3）程序实现 lea dx,mess1 mov ah,09 int 21h ;输出Enter keyword lea dx,stoknin1 mov ah,0ah ;用21号中段的0ah号功能获取关键字 int 21h cmp act1,0 je exit ;如果为空直接退出程序 a10: 输入Sentence并判断 le