巧用信息技术优化小学英语课堂教学结构.docVIP

题 目： 巧用信息技术优化小学英语课堂教学结构 内容提要: 信息技术的运用在小学英语教学中发挥着的作用， 优化课堂结构 作者姓名： 葛继成 【正文】 在一些英语课堂教学当中，课堂气氛显得死气沉沉，毫无生气可言。学生的生命火花没有被点燃所蕴含的巨大能量没有被发掘。《英语课程标准》明确提出英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像，电视，书刊杂志，网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。信息技术的运用在小学英语教学中发挥着的作用， 一、巧用信息技术开展热身活动，赢得一个漂亮的“开门红”。 人们常说，“好的开始是成功的一半”，学生越是及早进入学习状态，学习效果就越好。因此，授课教师都想尽办法在热身环节让学生充分“预热”，精神饱满的开始学习活动。 （一） 通过PPT呈现当前的热点事件，提高学生参与互动的积极性。 我先询问亚运会在哪里举行，中国共获得多少块金牌，然后把2011年广州亚运会的“奖牌榜”用PPT呈现给学生，让学生体验祖国的强大；我又问在亚运会山地自行车中谁获得了冠军，然后用PPT分别呈现中国女子冠军任成远和香港男子冠军陈振兴的领奖照片，让学生体验中国运动员的实