《用正多边形铺设地面》导学案.docVIP

§9.3用正多边形拼地板 【学习目标】 1通过用相同的正多边形拼地板活动，巩固多边形的内角和与外角和公式. 2通过“拼地板”和有关计算，使学生从中发现能拼成一个不留空隙，又不重叠的平面图形的关键是平这个多边形的内角相加要等于 360°. 3使学生进体会图形在日常生活中的应用. 【学习重点和难点】 1重点：通过操作使学生发现能拼成一个平面图形的关键. 2难点：通过操作使学生发现能拼成一个平面图形的关键. 【学习过程】 一、知识回顾 1、______________________________________________________叫正多边形. 2、正边形的内角和计算公式为________________.八边形的内角和为_______，每个内角均为_________度. 3、请完成下表： 二、预习导学 1、请自学课本P88-89页.并做一做，想一想以下问题. 2、用一种给定的正多边形，正方形、正五边形、正六边形、正七边形、正八边形，哪些正多边形可以密铺地面（也叫镶嵌）？为什么可以密铺？有什么规律？ 3、请你自己亲自剪几个这样的正多边形试试？并且，把这些准备的正多边形带到学校，展示给同学看. 4、请自学课本P90页，回答下面的问题. （1）试说明本节中几种正多边形铺满地面的理由. 　　 　　　 （2）多边形中任取两种进行组合是否能铺满地面呢？ 两种正多边形的类型 正方形、 正三角形 正六边形、 正三角形 正十二边形、 正三角形 围绕一点每种 正多边形的个数 围绕一点拼在一起 的各角的度数和 （3）正十边形与正五方形能铺满地面吗？（提示：请利用本图，考虑是否能扩展到整个平面？） 结论：_________________________________________________. 三、归纳概括 1、怎样的一种正多边形可以实现铺满地面？ 2、当 为正整数时，用这样的正n边形就可以铺满地面.（为什么，请推理） 3、怎样的多种正多边形可以实现铺满地面？ 四、典例剖析 例1 某商店出售下列四种形状的地砖： （1）正三角形；（2）正方形；（3）正五边形；（4）正六边形；(5)正八边形. 若只选购一种地砖镶嵌地面，可供选择的地砖有_____________________________. 例2 试画出用正三角形和正六边形铺满地面，但与图9.3.3不同的图形，你最多能有多少种方式？. 例3 请你尽可能多的列举只用一种正多边形能够铺满地面的多边形；用两种正多边形铺满地面的组合；列举用三种正多边形铺满地面的组合. 四、分层训练 A组 1、使用给定的某种一般三角形可以铺满地面吗？四边形呢？（不是正多边形哦） 2、现有四中地砖，形状分别是：正三角形、正方形、正六边形、正八边形，且它们边长都相等.同时选择其中两种地砖密铺地面，请问可行的组共 种，分别是 . 3、现有正三角形、正十边形和第三种正多边形能铺满地板，则这第三种正多边形的边数是 . B组 1、在一个城市的地图上，4个区的轮廓都是三角形形状.如果每个区与其他3个区都有公共边界，各区彼此的位置怎样？请画出示意图. 2小红学习了用正多边形铺地板后做了这样的思考：教材上用一种正多边形拼地板，用两种也可以拼，用三种也可以拼，那么能否用四种正多边形拼地板呢？如果能，可选哪四种正多边形呢？请你帮小红同学解答这个问题. 五、收获或疑问： 六、家庭作业 34