山东省广饶县丁庄镇中心初级中学九年级历史下册第1课 俄国十月革命学案 （新人教版）.docVIP

俄国十月革命 学习目标 使学生了解十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。 通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。 让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。 学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 教学重点 俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。 教学难点 帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。 教学方法 自主探究 学生自主活动材料 一、认定目标，预习感知 1.介绍一下你所了解的列宁的事迹。 二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成） （一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书） 1、 年3月，俄国爆发“二月革命”，推翻了 统治。此后，俄国建立了 。11月7日， 领导取得了 武装起义的胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府 。 2、1918年3月，苏维埃俄国首都从 迁到 。 3、经过三年的国内战争， 年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了世界上第一个 国家。 4、俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的 革命。世界上第一个 国家由此诞生。 ?5、列表比较。学生动手设计表格，将俄国二月革命和十月革命进行纵向对比名称 时间 性质 革命任务 结果 二月革命 十月革命 （二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流） 简述俄国十月革命发生的历史原因及历史意义。 三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系） 四、当堂反馈： 1、有一本书记述道：1917年俄国……，夜色中，成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸，……从不远处河面上的战舰传来隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的冲击下被缓缓打开……。这个历史事件( ) A．萨拉热窝事件 B．巴黎公社革命 C．彼得格勒起义 D．斯大林格勒战役 2、右图是“阿芙乐尔号”巡洋舰。与它相关联的历史事件是( ) A.俄国十月社会主义革命 B.珍珠港事件 C.诺曼底登陆 D.海湾战争 3、领导俄国十月革命、建立世界上第一个工农苏维埃政府的是( ) A.列宁 B.斯大林 C.赫鲁晓夫 D.戈尔巴乔夫 4、俄国十月革命推翻了( ) A．沙皇专制 B．临时政府 C．同盟国 D．帝国主义 5、有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是 ( ) A．《共产党宣言》的发表 B．巴黎公社的建立 C．中国共产党的诞生 D．十月革命的胜利 6、十月革命开辟了人类历史新纪元的内涵是（ ） A.是俄国历史上最深刻的社会革命 B.建立了世界上第一个社会主义国家 C.推动了被压迫民族解放运动 D.鼓舞了国际无产阶级革命运动　 五、拓展延伸： 十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义 ——毛泽东 （1）材料中的“十月革命”是一场什么性质的革命？毛泽东这句话说明了十月革命的什么影响 （）中苏（俄）两国取得革命胜利所走的革命道路分别是什么？ （）想一想，中苏（俄）两国对社会主义的探索最终的结果是怎么样？它给我们什么重要启示 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司