历史：第20课 三国鼎立局面的形成 学案（北师版七上）.docVIP

第20课 三国鼎立局面的形成 预习指南： 1.知道三国鼎立局面形成，及著名历史人物曹操、诸葛亮。 2.了解官渡之战与统一北方的关系、赤壁之战与三国鼎立局面形成的关系。 3.简述三国鼎立局面形成过程及对历史发展影响。 4.指出三国的大概地理位置，提高了识图能力。 课堂导学： 一、曹操统一北方： 1、背景：东汉末年社会现状 2、曹操实力的增强 ①政治上：控制 取得“ ”的有利地位，并且招贤纳士。 ②经济上：实行 ③军事上：官渡之战 A、时间 。 B、交战双方： 。 C、结果： 。 问题探究1：曹操为什么能够完成北方的统一的？ 二、三国鼎立 1、三个政权的发展 2、赤壁之战 ①时间： 年 ②交战双方： ③影响：曹操无力南下， 和 的势力得以巩固和发展。 3、三国鼎立 填一填：三国鼎立的局面的形成简表和示意图： 国名 建立时间 建立者 都城 问题探究2：三国鼎立的局面是怎样形成的？这种分裂局面存在的最根本的因素是什么？ 随堂练习 一、单项选择题 1.曹操《蒿里行》描述的“白骨露于野，千里无鸡鸣”反映的是那一时期的社会景象？（　　） Ａ.西汉末年 B.东汉末年 C.三国时期 D.西晋时期 2.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” A、长平之战B、巨鹿之战C、官渡之战 D、赤壁之战 二．材料分析 9、材料分析题 阅读下列材料 材料一:南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北据，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。” 材料二: 曹操《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星河灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 材料三：苏轼《念奴娇﹒赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭 1 世纪金榜 圆您梦想 第4页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司