2016中考语文总复习课件 第一章 字词积累2 词语理解与运用.pptVIP

* 第一篇 语言知识及其运用 2 词语理解与运用 命题人说题 近几年，江西省中考试题对词语的考查,主要侧重于能够根据语言环境正确使用词语。辨析词语使用,除了对词语本身的含义、功能等把握外,还需在语境中准确解读与把握。 2009～2015年,江西省中考对词语的理解与运用的考查,词语均来自六册课本中,尤其是课文后“读一读 写一写”和课文下面进行了注释的词语,语言材料有的选自或改编自课内,有的选自或改编自课外,2011年和2015年一项、2012年和2013年三项、2014年两项语言材料均来自课内。来自课外的语言材料涉及时事热点和江西特色信息。 从考查点来看，命题点往往落在成语使用不当的七个方面，即望文生义、对象不当、褒贬不分、语义重复、前后矛盾、谦敬错位、轻重失当，近年中考主要考查了对象不当(2011、2012)、望文生义(2013、2014)、褒贬不分(2015)。这就要求我们在平时的学习中要注意词语的积累和运用。 （2015·江西省） 下列句子加点词语使用错误的一项是（ ） A.闻一多先生从唐诗下手， 目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 B.聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。 C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 D.学校开展的“安全教育”活动让广大师生获受益匪浅。 . . . . . . . . 真题1 B 真 题 探 源 . . . . . . . . （2014·江西省） 下列句子加点词语使用错误的一项是（ ） A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。B.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。 C.川剧,顾名思义,就是流行于四川的地方戏。 D.江西婺源的风景独特优美,游客来到这里无不闲情逸致。 . . . . . . . . . . . . . . . . 真题2 D 秘诀一 望文生义。 仅按照词语的字面意思判断，忽视了词语的引申义、比喻义等深层次含义。 秘诀二 对象不当。 忽略了词语的使用对象和使用范围。 “牛刀小试”见书中第6-7页 满 分 秘 诀 秘诀三 褒贬不分。 词语的感情色彩有褒贬之分。我们在运用是，要因目的、场合、对象的不同而有所区别。表达赞扬、夸奖的使用褒义词，表达贬斥、批评的使用贬义词。否则，词语运用就不恰当了。 秘诀四 语意重复。 句子中的某个词语已含有句子另一个词语的部分意思，再用该词语就会造成重复的错误。 秘诀五 前后矛盾。 由于不了解词语的准确意思，考生在运用某些词语时，容易造成前后矛盾，使之与整个句子的意思矛盾。 秘诀六 谦敬错位。 谦敬错位主要是指没有弄清词语有其特定的词语环境，导致谦辞与敬辞混淆。 秘诀七 轻重失当。 词义有轻重之分，容易导致大词小用或小词大用。 * *