【测】2015-2016学年九年级下册语文同步精品课堂（提升版）专题17 公输 （学生版）.docVIP

第五单元 宽厚以待人 第17课 公输 （30分 30分钟） 一、积累与运用（12分） 1．下列词语中，加点字读音和字形全都正确的一项是（　 ）(3 分) A．原弛（chí）蜡象 篷蒿（péng hāo） 锦障（zhàng） 胚（pī）芽 B．慰藉（jí） 瞰望（gǎn） 深隧（suì） 公输盘（bān） C．法家拂（bì）士 一箪（dān）食 公将驰（chí）之 辙乱旗靡（mǐ） D．期（qī）年之后 朝（zhāo）服衣冠 君子好（hǎo）逑 溯（suò）洄从之 2．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（　 ）(3 分) A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 3．下列各句中，没有语病的一项是（　 ）(3 分) A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。 B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。 C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　 ）(3 分) 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。＿＿，＿＿。＿＿。＿＿，＿＿。＿＿。 ①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② 二、阅读下面文言文，完成小题。（18分） 郑侠，字介夫，福州福清人。治平中，随父官江宁，闭户苦学。王安石知其名，邀与相见，称奖之。进士高第，调光州司法参军。安石居政府，凡所施行，民间不以为便。光有疑狱，侠谳议传奏，安石悉如其请。侠感为知己，思欲尽忠。 秩满，径入都。时初行试法之令，选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。侠三往见之，问以所闻，对曰：“青苗、免役数事，与边鄙用兵，在侠心不能无区区也。”安石不答。侠退不复见，但数以书言法之为民害者。安石虽不悦，犹使其子雱来，语以试法。方置修经局，又欲辟为检讨，更命其客黎东美谕意。侠曰：“读书无几，不足以辱检讨。所以来，求执经相君门下耳。而相君发言持论，无非以官爵为先，所以待士者亦浅矣。果欲援侠而成就之，取其所献利民便物之事，行其一二，使进而无愧，不亦善乎？” 是时，自熙宁六年七月不雨，至于七年之三月，人无生意。东北流民，扶携塞道，羸瘠愁苦，身无完衣。城民至负瓦楬木，卖以偿官，累累不绝。侠知安石不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。乃假称密急，发马递上之银台司。疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。是夕，寝不能寐。翌日，命开封体放免行钱，司农发常平仓。青苗、免役权息追呼，方田、保甲并罢，凡十有八事，民间欢叫相贺。 安石去，惠卿执政，侠又上疏论之。在位之臣，各以其类，复为书献之。惠卿奏为谤讪，编管汀州。御史台吏杨忠信谒之，惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。侠行至太康，还对狱，狱成，惠卿议致之死。帝曰：“侠所言非为身也，忠诚亦可嘉，岂宜深罪？”但徙英州。既至，得僧屋将压者居之，英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。 （删节自《宋史·》对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是分更命其客黎东美谕意忠诚亦可嘉，岂宜深罪罪以下各组句子中，全都表明的一组是分 ①感为知己，思欲尽忠 ②在侠心不能无区区也 ③但数以书言法之为民害者 ④所以待士者亦浅矣 ⑤命开封体放免行钱 ⑥所言非为身也 A． B． C． D．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是分 A．郑侠才华出众，深受赏识。凡郑侠审讯上报的疑案，王安石都按其要求给予批复；郑侠也把王安石当作知己，欲竭智尽忠，报答知遇之恩。 B．郑侠深知时弊，数次谏言。他多次谒见王安石，表达对新法的看法，得不到回应后，又屡次寄信给王安石，直陈新法施行给人民造成的