【人教版】历史第19课俄国、日本的历史转折课件（九上）.pptVIP

谢谢合作！ 俄国改革前，到底处于一种怎样的发展状态？使得政府不得不主动进行改革？ 19世纪上半期，俄国仍然是欧洲最落后的国家之一，远远落后于英法等国。当时，农奴制是俄国的基本制度，全国90%以上的人口是农奴，农奴被世世代代束缚在土地上，遭受着沉重的压迫。农奴没有生产的积极性，生产效率极其低下。在此期间，俄国也开始了工业革命，建立了一些资本主义工场。但是，在农奴制度下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品；另一方面，工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。这使得俄国的资本主义经济发展极其缓慢。 19世纪中叶，俄国还发生了一件重要事件，也迫使俄国统治者不得不实施改革。这就是1853-1856年的克里米亚战争。俄国大败。这场战争不仅是俄国颜面尽失，还使得原本就不富裕的俄国财政雪上加霜。这个时候的俄国认识到，必须大力发展工业才能提高国力。 封建农奴制阻碍了俄国 资本主义经济的发展 直接催化剂 亚历山大二世·尼古拉耶维奇，1818年4月17日—1881年3月13日，1855年—1881年在位），是俄罗斯帝国皇帝，尼古拉一世的长子。1814年，当亚历山大一世率领大军威风凛凛奔驰在法兰西大地上时，作为打败拿破仑的主力的沙皇俄国，其荣耀也达到了高峰。但1853—1856年的克里木战争使沙俄从荣耀的顶端跌落到了耻辱的谷底，沙皇尼古拉一世在克里米亚战争连连败北的情况下精神崩溃服毒自杀。重振这个老大帝国的重任落在了他的儿子——亚历山大二世身上。亚历山大二世从小就接受了作为一个皇位继承人的培养，在他的老师，主张实行较宽松的君主制的茹科夫斯基的影响下，也能接受一些民主思想，他年轻时代周游欧洲各国，开阔了眼界，也更能反思俄国的现实。 又是新的一年了，今年是1861年，春天来了，在这万物复苏的季节里，我看到了希望：沙皇亚历山大二世太仁慈了，他颁布了废除奴隶制的法令。我想看看具体内容，可是我不识字。有哪位知识分子能为我读一下法令内容并且解释一下呢？ 1861年俄国废除农奴制的改革 “解放”农奴：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。 宣布农民有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动。地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农民结婚，也不能干涉农民的家庭生活。但在农民和地主订立赎地契约之前，农民对地主还负有“临时义务”，还须继续受地主的奴役和支配。 赎买份地：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这快份地。 农民必须先付赎金的1/5至1/4，其余由政府从国库拨款付给地主，农民在以后49年内，每年附加利息以“赎地费”的形式偿还国家。但授与农民的份地，在法律上仍是地主的财产，农民只有“永久使用”权。 农奴制废除后的农民 沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！ 1861年改革的历史意义 如何评价1861年俄国农奴制改革？ ① 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革； ② 客观上推动了俄国资本主义的发展； ③ 改革很不彻底，保留了大量的封建残余。 性质: 作用: 局限: 史料解读 材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民 。 —亚历山大二世1856年3月的一次谈话 材料二：诸位会相信：凡能够维护地主利益的措施都一一做到了。 （1）材料一中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么? （2） 请回答： 农民暴动； 农奴制改革。 从材料二中可以看出，这场改革的前提是什么？ 维护地主的利益。 （3）这两则材料反映的历史事件有何意义。 有利于俄国资本主义的发展。 日本明治维新(1868年) 19世纪中期的日本社会状况 幕府禁令： 除特许船外，严禁其他船只驶往国外。 除特许船外，不得派遣日本人至国外。 禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。 结合课文思考日本当时是一个怎样的国家？ 十九世纪中期的日本 内忧 外患 民族危机 倒 幕 运 动 封建领主经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐发展 碍 阻 旧制度 闭关锁国，封建落后 新经济 美国用大炮打开日本大门 幕府危机 日本的民族独立受到威胁，有识之士吸取中国的教训 明治天皇名睦仁， 1867 年继承王位 ，1868 年以《易经》中“