学年度第二学期文综教研组工作计划.docVIP

2014～2015学年度第二学期 文综教研组工作计划 ? 一、指导思想 ???结合我校本组实际，在教学中求真务实，各年级要重点抓好基础知识的落实。九年级的教学以中考为中心，以《教学大纲》和《考试说明》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。 九年级教师应以中考热点问题和重点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。史、地、政三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。 ?做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。 ?二、教学要求 1．积极参加教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。 2．认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。作业是巩固课堂教学效果的重要手段，单元测验要认真讲评，及时发现和纠正教学中存在的问题。 3．课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。 4．提倡同学科和跨学科教师互相听课，吸取他人之长，不断提高教学水平。 5．各科教师可以在教学过程中适当开展研究性学习。 ?三、工作目标 ?在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得更好的成绩。 ?四、工作重点及工作措施 ?1．积极引导组内教师认真学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型的教研组。 ?2．加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。 ?3．课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 ?4．重视相互学习，借鉴，备课组内教师，相互听课，评课，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间也要互相听课，取长补短。 ?五、具体工作 ?1．3月，讨论并且制定教研组工作计划 ?2．4月，由政治，历史，地理备课组各推荐一名教师上公开课 ?3．5月，尽量联合学校团委进行一次政治，历史，地理知识竞赛 ?4．6月，研讨期末复习计划，迎接中考 ?5．7月，整理资料 2015.3.5 3