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2015年中考语文专题训练--议论文阅读知识点汇总
2015 年中考语文专题训练--议论文阅读知识点汇总
(一)论点(证明什么)
论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子。
论点一般是用判断句的形式表达的。
1. 中心论点 1 个(统帅分论点)
(1)明确:分论点 n 个(补充和证明中心论点)]
(2)方法:
①从位置上找:Ⅰ标题;Ⅱ开篇;Ⅲ中间;Ⅳ结尾。
②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)
③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
2.分析论点是怎样提出的
①摆事实讲道理后归结论点;
②开门见山,提出中心论点;
③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点;
⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心
论点。
(二)论据(用什么证明)
(1)论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道
理论据(引用名言要分析)。
(2)论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
(3)次序安排(照应论点);
(4)判断论据能否证明论点;
(5)补充论据(要能证明论点)。
(三)论证(怎样证明)
(1)论证方法
①举例论证(例证法) 事实论据 记叙
②道理论证(引证法和说理) 道理论据 议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)
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④喻证法 比喻
(2)分析论证过程
① 论点是怎样提出的;
②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);
③联系全文的结构,是否有总结。
(3)论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)
(4)分析论证的作用:证明该段的论点。
(四)议论文的结构:
⑴一般形式:①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)。
(2)类型
①并列式:Ⅰ总分总;Ⅱ总分;Ⅲ分总。
②递进式。
(五)议论文的语言
(1)严密(修饰性、限制性的语言的运用);
(2)生动(成语、各种修辞手法的运用);
(3)词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);
(4)句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。
(六)驳论文的阅读
(1)作者要批驳的错误观点是什么?
(2)作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;
(3)由此,作者树立的正确的观点是什么?
(七)识别或提炼中心论点、分论点:
1、论点出现的形式和位置 论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,
在形式上应该是较完整的句子。位置:①标题、②开头、③篇末、④论述过程中
(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要概括。
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方
法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,
参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以
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比较,找出最简洁、最明确的句子。
(八)分析论据与论点的关系:
答题方式:本文(段)的论点是……,这里所列举的……属(事实或道理)论据,
是为了从(反面或正面)证明这个论点,……
(九)辨识论证方法,分析其作用:
1、回答这类问题,首先需要明确常见的几种论证方法的概念,了解它们之间
的差别,然后结合语境,具体内容具体分析。
2、答题方式:这一段(一句)运用了……论证方法,论证了……(论点),
显得……(好处)。
(十)仿照原文中表述论点(分论点)的句式,提出自己的一个观点:
1、回答这类问题,首先要整体感知文章的内容,再根据阅读文章的启示获
取独特体验,最后用规定的句式表述出来,并构成一个论点(分论点)。
2、这种题目既考查联想能力,又考查语言表达能力,还考查把握分论点与
中心论点关系的能力。
(十一)开放性阅读试题的解答:
这类试题实际就是要
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