【中考复习】（安徽专用）2015中考物理 考点系统复习 第二章 声现象课件.pptVIP

* 第二章 声现象 考点1:声音的产生与传播 1.产生:声音是由物体　　 产生的,一切发声物体都在　 　,　　 停止,发声也停止,但原来发出的声音不会立即消失.? 2.声音的传播:声音的传播需要物质,物理学中将这种能够传播声音的物质叫做　　,固体、液体、气体都可作传声的　　 .　 　不能传声.声音在介质中是以　 　的形式向四面八方传播的.? 3.声速:不同介质传播声音的快慢不同.一般来说,声音在固体中传播得最　　,液体次之,气体最　　.另外,声速还跟　　 有关,在15 ℃时声音在空气中的传播速度是　 　.? 4.反射与回声:声波在传播过程中如果遇到障碍物会被　 　回来而形成回声,人耳能区分回声和原声的时间间隔为　　s以上,低于　　s时,回声可以使原声加强.利用回声测距,测海深.? 【拓展】(1)利用回声可以测距或定位,测量原理:s= v t,其中t为从发声到听到回声的时间, 声 v声为声音在不同介质中的传播速度. (2)当物体的表面光滑时,声音的反射比较明显,如隔音板等,而物体的表面粗糙多孔时,吸声的效果比较好,如森林中比较寂静等. 振动 振动 振动 介质 介质 真空 声波 快 慢 温度 340m/s 反射 0.1 0.1 考点2:声音的特性 1.频率是用来描述物体振动　 　的物理量,物理学中把物体每秒内振动的次数叫做频率,其国际单位是　　 ,符号　 　.? 2.超声和次声:人们把频率高于20 000Hz的声叫做 　 ,把频率低于20Hz的声叫做　 　,人的听觉频率范围是　 　Hz~　 　Hz,超出这个范围,人无法感知,但有些动物却能感知到.如狗的听觉频率范围是15Hz~50 000Hz,大象能感受到自然界发生的低于20 Hz的次声波.? 3.音调:指声音的　 　,它是由发声体振动的　 　决定的.? 4.响度:指声音的　 　,响度与发声体振动的　 　有关,还跟发声体的　 　有关.? 5.音色:也叫音质或音品,它与发声体本身的特征有关,不同的发声体,发出声音的　 　不同.音调和响度相同、音色不同的声音,其振动的波形不同.声音的特征区别如下表:? 定义 决定因素 说明 音调 声音的 高低 发声体振动的频率:频率越高,音调越高 声音的粗细 响度 声音的 强弱 ①发声体的振幅:振幅越大,响度越大; ②距离发声体的远近:距离越近,响度越大 音量的大小 音色 声音的 特色 发声体本身:材料、形状、结构 区分发声 体的依据 快慢 赫兹 Hz 超声波 次声波 20 20 000 高低 频率 强弱 振幅 远近 音色 【注意】音调、响度和音色易混:音调一般指声音的高低,和频率有关,和发声体的长短、粗细和松紧有关,用高、低、尖、细、粗来描述;响度一般指声音的强弱(大小),和振幅有关,和用力的大小、距离发声体的远近有关,用强、弱、大、小来描述;音色是用以区别不同发声体的,和发声体的材料、结构有关,用优美、美妙、好听、婉转来描述. 考点3:声的利用 声音可以传递　 　,如 ;声音可以传递　 　, 如　 　、　 　等.? 信息 声呐探测仪 能量 超声碎石机 超声电动牙刷 考点4:噪声的危害和控制 1.噪声:从物理学的角度看,噪声是指发声体做　 　 发出的声音;从环保角度看,凡是妨碍人们　 　 的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都是噪声.乐音与噪声的区别是 　 2.噪声的等级和危害:人们用　　 来划分声音强弱的等级,其符号是　　.为保证正常的工作和学习,声音不能超过　 　.为保护听力,声音不能超过　 　.? 3.噪声的控制:从三个方面入手,即防止噪声的　　 ,阻断它的　　 ,防止它进入　 　. 无规则振动 正常工作、学习和休息 　 乐音是有规则的振动 噪声是无规则振动 分贝 dB 70dB 90 dB 产生 传播 人耳 考点探究示例 考点1:声音的产生与传播 (2013·苏州)某同学在学习了“声音是什么”以后,总结出以下四点,其中错误的是(　　) A.声音是由物体振动产生的 B.声音是一种波 C.声音具有能量 D.通常情况下,声音在空气中传播得最快 【解析】声音是由物体振动产生的,声音以声波的形式向外传播;声音不但能够传递信息,而且声音还具有能量;声音在不同介质中的传播速度不同,在固体中传播最快,在液