支教日记--刘华伟.doc

支教第一天有感 这一个个可爱的孩子，一声声“老师”，一句句“老师好”，确实让人很欣慰。说实话，我虽然是大学生，但也是一个孩子，和这么多小孩子在一起， 总是感到无比的兴奋。我和李燕共同带的三年级带，是年龄最小的一个班级，但他们却很是听话和懂事，也很聪明好学。今天下午，本来安排的是除草和军训，但是同学们都来得很早，我们在教师就聊聊天什么的，后来说到了英语，孩子们要学字母，并且她们以前也只是学了一节课，很多字母都不认识，李燕就用军训前的一个多小时教他们英语，让人高兴的是仅仅用了不到一个小时，他们中的大部分人已经会 背诵和默写了。之后我们开始除草和军训，在除草的过程中，天很热，我们分的地方是砖渣地，草很难拔，孩子们累了之后休息一会儿，又急忙回来帮忙，我们让他们休息，但他们说“老师还没休息呢”，就这样，一直把草除净为止。这一个小小的细节，说明我们的孩子虽然年龄小，但团结性非常好，很尊敬老师，这样的孩子最让人喜欢。军训的时候，不可避免的是，我们班的孩子年龄小，做动作总是不太然人十分满意，不过经过很努力的训练之后，对于基本队形，基本口令，也基本掌握。总之，我相信这群有爱心有团结心有奋进心的孩子，一定能在我们和他们的共同的努力下，在这个支教的过程中，创造一个很好的成绩。 二〇一〇年七月十一号 支教第二天 今天早上刚起床没多久，就看到几个孩子在校门口等候，更让我高兴的是，还都是我带的三年级的学生。不过虽然心里高兴，但我还是要求他们不要起太早，要注意休息。第一件事情是校长安排他们打扫校园，孩子们都很积极，不多一会儿，就完成了任务。然后我和他们一起打扫教室，还别说，这群三年级的孩子，干的真不错，扫地、洒水，把教室弄得很是整洁。四、五年级的孩子也在我们班的带领下，开始了班级的大扫除。而后，第一节课我们是班会，讲了一些后几天的运动会项目、歌咏比赛、演讲比赛等内容。在我和他们聊天的时候，我问她们会唱什么歌，全班同学都摇头。后来我就改变方式的问，比如，“大家会唱‘蜗牛与黄鹂鸟’吗”，于是我就跟唱第一句，然后他们就跟着我唱，并且唱的还不错，用这样的方式找到了很多他们会唱的歌曲。孩子们之间也互相比赛，你会唱这个，我会唱那个，后来我们班的一个孩子站起来唱《小牛向前冲》时，唱到一半忘词了，接下来就有一个孩子自告奋勇的站起来接着唱，直到一首歌结束。通过这个小小的插曲，我认识到一个道理，对于孩子，我们不能总是以疑问的方式问他们会做什么，而要以引导的的方式让他们想到自己会做什么。然后我们唱了国歌和一些儿歌。第二节体育课，四、五班级一上课，就带领孩子做游戏，我们班的孩子由于年龄小，对于昨天教的军训内容还没有掌握牢固，并且今天又添了几个同学，于是她们又不怕幸苦的练习。二十多分钟后，军训结束，孩子们一个个都汗流满面，他们嘴上却说不累，这让我更喜爱这群孩子。课间操和我们班的几个男同学一块儿玩乒乓球，都打得不错。第三节数学课，孩子们很喜欢也很乐意听趣味数学课。第四节英语课，貌似孩子们不太容易接受，因为我们班的同学有时三年级的，也有的是二年级来上课的，所以避免不了出现这样的现象，英语老师很辛苦，基本让全部的同学都掌握了英语字母的发音和默写。后来半节课我帮英语老师带领他学唱《字母歌》，孩子很好学，不多久便已学会，包括歌曲里面的两个句子。我还喜欢我们班的孩子的一个特点——不服输精神，他们敢于和四、五年纪的同学同竞赛，今天还有个小插曲，就是我们班在制定口号的时候，有一些孩子就说“三年级必胜”、“四年级必败”、“五年级必败”一些口号，虽然是玩笑话，但足以显现出他们的信心。我们班还有个优点值得提出来，就是集体团结意识，比如军训，孩子们做不好动作集体都 要求努力学会。下午是演讲课，和四、五年级集体上课，放学后，我把冯景和张二兵准备和李老师分别做家访，后来校长说张二兵的家太远，就没同意让我去，陈雯老师和李老师去冯景家做了一次家访。家访的原因是我们班有些学生作业做的很快，比如寒假作业，有些人放假前三天就做好了语文和数学暑假作业，可是正确率不高，期末考试的成绩也不太好，冯景是一个典型，我在校长那里了解的情况是她以前学习很好，就是在近来成绩有所下降，我班的孩子们也说她以前都是班内前三名。做家访回来后，李老师告诉我说，冯景家里有个小妹妹，小姑娘回到家后，刚把书放到桌子上，就立刻去哄妹妹玩，可能是因为照顾不到一岁的妹妹影响了学习。并且冯景的妈妈也说，以后要尽量给冯景充足的学习时间。 二〇一〇年七月十二号 支教第三天 今天举行“爱心”支教活动开幕式，我们班集体表现很棒。开幕式之前，在班内练习国歌及儿歌，商定班级口号“我们最棒，我们最乖，学校有我，更加精彩。”同学们歌唱的好，口号也喊得很响亮。然后列队下楼，在操场整练队形，出乎意料，我们班的队形及行走时的队列比昨天有了很大进步，也在意料之中，因为今天早上她们