【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 4 Topic 3 Section B 课件.ppt

Unit 4 Our world Topic 3 The Internet makes the world smaller. Section B 自学指导3 自学内容：课本99页1a 自学方法：精读 自学时间：8分钟 自学要求：找出1a 中的重点短语和 句子。 要点归纳 Guess what! 你猜怎么着！ 此句用来引出令人惊奇或激动的事。 自学检测3 我确信你能在网上找到很多信息。 I’m sure you can find lots of information on the Internet. 我不确信那是否是个好主意。 I’m not sure if that is a good idea. 自学指导4 自学内容：预习课本100 页2 、3的内容 自学方法：通过例子总结 “be sure +that”结构 自学时间：5分钟 自学要求：通过预习能够自己总结并能够掌握 “be sure +that”结构 ，并会做题。 自学指导5 自学内容：课本100页4a-4b 自学方法：听读 自学时间：5分钟 自学要求：能够正确地读出|v|,|w|的发音，能正确地读出句子的升、降调以及连读和重音。 要点归纳 一、 /v/和/w/的发音区别 发音方式：两者都发/u/音。不同的是v发音的时候，上牙要咬着下嘴唇，然后让气流冲开。而发w的时候嘴形要圆，然后发音。发/w/时唇齿是不接触的。 要点归纳 句子的升调和降调 1.陈述句——降调： I’mgoing to the theatre.2. 一般疑问句——升调： Are there any apples on the table? 回答——降调：Yes, there are. / No, there aren’t.3. 特殊疑问句——降调： Wherehave you been?4. 反义疑问句——可升可降，比较肯定，或表达自己看法用降调，不肯定，表示询问，征求意见用升调。He doesnt know her, does he? (可用升调，不太肯定他是不是认识她。）They are coming, arent they? (可用降调，你认为他们基本上还是会来的。） 要点归纳 5. 选择问句——前升最后降： Are we going by bike, bus, or taxi? (bike, bus 升，taxi降）6. 感叹句——降调： What a nice day!7. 祈使句——可升可降，表示命令、不客气，语气强硬用降调： Don‘t take any chance.8.表示勉励、态度和蔼亲切或客气的请求，用升调： Cheer up. 当堂训练 单项选择: ( ) 1. I’m sure _______ we will win the game. A. that B. / C. whether D. Both A and B ( ) 2. I’m not sure _______ he comes from Canada. A. that B. / C. whether D. Both A and B ( ) 3. Will everyone in the world use the Internet _____ the future? 　　 A. on B. in C. for D. at ( ) 4. Do you know ____ to protect yourselves from the earthquake? A. what B. who C. how D. when ( ) 5 Don’t let him ______. I want him ______ here for one more night. A. leaves; stays B. leave; stay C. to leave; to stay D. leave; to stay * 制作：东城一中 修订人：李 芳 学习目标 1、学习并能说出、写出P99-100的生词。 2、熟读1a，能够说出1a的知识点，并能熟练做题。 3、了解“be sure +that”的结构，能将这一结构融入到具体的句子之中。 4、要求学生能够正确地读出/v/,/w/的发音，能正确地读出句子的升，降调以及连读和重音。 自学指导1 1、自学内容：课本P99-100的生词。 2、自学方法：先根据音标试读，同桌互