【牛津译林版】七年级上Unit4 第2课时 教案 讲解分析 习题设计.docVIP

Period Ⅱ: Reading （第二课时） 第一部分 教案设计 教学内容 Reading（第44~46页）Millie向她的网友Tommy详细地介绍自己的校园生活和在学校的朋友。 教材分析 “Reading”部分是Millie向她的网友Tommy详细地介绍自己的校园生活的一封电子邮件，学生能进一步掌握与学校生活有关的词汇，拓展并进一步巩固与日常生活相关的句式。学生通过课堂活动，学习并巩固语言知识，进一步了解学校生活并对其产生兴趣，培养通过阅读从文中获取信息的能力。 教学目标： 基础知识 掌握词汇：first, each, other, practice, wish, chat 词组：in the morning/afternoon/evening, each other, have a good time, chat with, best wishes 句型：Our school starts at eight in the morning from Monday to Friday. Usually we do morning exercises first. We always have a good time at school. 基本技能 1. 进一步了解Millie 的在校生活。 2. 掌握描述校园生活的方式并运用所学知识，描述自己的学校生活。 综合素质：学会合理安排时间，热爱自己的校园生活。 教学重难点及突破 重点：进一步了解Millie 的在校生活。 难点：运用所学知识，描述自己的学校生活。 教学突破： 准备一张学生的生活作息时间表，与学生谈论学校生活。 教学准备 教师准备：多媒体课件 学生准备： 预习本课时的内容。 教学设计 Step I Lead-in (导入部分) 1.Talk about Millie’s day : When does Millie get up ? When does she go to school ? What does she do at 8:00 a.m. ? When does she have lunch ? Does she go home at 4:00 p.m. ? What does she do then ? 2.Today we’ll know her school life . 3.Present and learn the new words Step II Fast reading（快速阅读） 1.Listen to the tape and do T or F questions in Part B 2 2.Listen again and help Tommy match each activity with the correct time . Step III Careful reading（细读） 1.Read the e-mails and answer the following questions : 1)On what days does Millie go to school ?(From Monday to Friday ) 2)When does their school start ? (At eight in the morning ) 3)What do they do first at school ?( They usually do morning exercise first) 4)What lesson does Millie like ? (English ) 5)When do Millie and her friends play in the playground ? (After class ) 6)Where does Millie sometimes go in the afternoon ? ( She goes to the library) 7)When does Millie practice volleyball ? ( On Wednesday afternoon.) 2.Read after the tape 教材习题 英语书第45~46页 P 45Part B1：1. d 2. c 3. e 4. b 5. a Part B 2：1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. F Part B 3：1. start 2. morning exercises 3. begin 4. English 5. a lot of 6. chat 7. Reading Club8. Tuesday