中国古代史第二轮专题复习.docVIP

九年级历史第二轮专题复习 专题一：古代史 一、专题解读 1.本专题的重点是古代文明的交流和融合，主要复习古代文明交流中的典型事件和重大影响，主要以中外文明和东西方文明的交流为主。另外，中国五千年的文明大融合、中华民族的不断充实和发展也可以归为此类。 2.文明的交流和融合主要有两种方式：其一是和平交往如阿拉伯数字西传、马可波罗来华、玄奘西行等；其二是暴力冲突如希波战争、亚历山大东征等。其中第一种方式是主要方式，在人类文明交往史上占主要地位，这种交流方式是主动的、积极的，是应该积极倡导的；第二种方式属于政治冲突中客观上促进了文化的交流，这种交流方式是被动的、消极的，也是不可取的。 二、命题展望 1.从近三年的中招考试情况看，古代历史的考点主要集中在科技文化和中外文明的交流方面，如：阿拉伯人的贡献、阿拉伯数字、《一千零一夜》、战争与和平对文化的影响、马可·波罗来华等等。今后的中考情况仍会与此相似，但是要注意文化的广义内涵。 2.进入新世纪之后，中国与世界各国之间的文化交流更加频繁，如中法文化年、中俄文化年、中意文化年等。这些文化交流有利于中国走向世界，有利于世界了解中国，有利于中华民族的伟大复兴。所以我们复习时要注意中国古代史中促进文化交流的典型事件和代表人物，尤其要注意中外文化的交流，如四大发明的传播、玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、圣诞节的传播等等。 中国古代史复习提纲 一、政治——中央集权制的建立和逐步加强 1、秦朝：秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 2、西汉：汉武帝大一统的主要史实 政治：削弱封国势力，加强中央集权； 经济：将铸币权、盐铁经营权收归中央，治理黄河等； 思想：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建正统思想，影响我国历史两千多年； 军事：反击匈奴； 文化教育：建立太学，开拓丝绸之路。 3、隋唐：三省六部制、科举制（《说明与检测》P3） 联系：中国的科举制废除于1905年。 4、明朝：加强专制统治的主要措施（中央、地方） 5、清朝：加强专制统治的主要措施（设立军机处、制造文字狱） 思考：列举我国古代历史上四个大一统的朝代。（秦、西晋、隋、元） 强调：知道中国古代主要朝代顺序。（《说明与检测》P6） 二、经济——中国古代的六次盛世局面 西汉：文景之治；东汉：光武中兴——罗马和平；隋朝：开皇之治；唐朝：贞观之治（武则天——“政启开元，治宏贞观”）；开元盛世——唐朝进入全盛时期；清朝：康乾盛世 三、民族关系 1、西汉时期，张骞出使西域开辟丝绸之路及西域都护的设立。（ 见《说明与检测》P2—3） 强调：新疆地区成为我国不可分割的一部分，始自汉朝（西汉）。 2、唐与吐蕃等民族交往的史实（见《说明与检测》P4） 补充：吐蕃是藏族的祖先，元朝时，西藏正式作为中国的一个行政区，成为中国领土不可分割的一部分。 3、列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区（西藏、新疆）管辖和维护国家统一的主要措施。 （见《说明与检测》P5—6） 四、对外关系 1、友好往来 （1）西汉：丝绸之路 （2）唐朝：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展（见《说明与检测》P4） （3）明朝：郑和下西洋（见《说明与检测》P4） 联系：新航路开辟的相关史实。 2、抗击外来侵略 （1）明朝：戚继光抗倭（见《说明与检测》P5） （2）清朝：郑成功收复台湾和雅克萨之战及《尼布楚条约》（见《说明与检测》P5） 联系：台湾古代到近代与祖国大陆的“三分离两回归”。 3、清朝“闭关锁国” 简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响（见《说明与检测》P6） 五、科学技术（见《说明与检测》P6—7） 1、青铜工艺： （商朝）司母戊鼎（河南）、四羊方尊（湖南）、青铜立人、青铜树（四川） 2、数学：《九章算术》 （东汉） 、祖冲之（南朝）——圆周率 3、医学：华佗（东汉） 和“麻沸散”；张仲景（东汉）和《伤寒杂病论》；李时珍（明朝）和《本草纲目》。 4、科技著作：郦道元（北魏）的《水经注》；贾思勰（北魏） 的《齐民要术》；宋应星（明末） 的《天工 开物》。 5、伟大工程：都江堰（战国）；长城（秦、明）；大运河（隋朝）；赵州桥（隋朝）； 北京故宫 6、四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针 （见《说明与 检测》P8） 注意：四大发明的先后顺序。 六、思想 1、春秋战国时期：“百家争鸣” （见《说明与检 测》P8） 2、西汉：汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建正统思想，影响我国历史两千多年。（后在新文化运动中遭到批判） 归纳：中国古代、近代、现代和世界近代的思想解放运动。 3、了解佛教传入和道教兴