重庆大学工商管理特色专业建设报告.pptVIP

工商管理国家级特色专业建设 邵兵家 教授 博导 汇报提纲 工商管理特色专业建设基础 工商管理特色专业建设目标 工商管理特色专业建设思路 工商管理特色专业建设方案 一、建设基础 重庆大学学校目标定位 国内一流、国际知名、特色鲜明的研究型综合性大学。 经济与工商管理学院定位 扎根重庆、立足西部、面向全国，把目前的教学研究型学院办成国内一流的研究教学型学院，争取未来逐步发展成为研究型学院。 一、建设基础 学院教学条件 学科基础 ：“985工程”二期建设平台、国家重点学科、工商管理博士后流动站、“211工程”二期重点建设项目、一级学科博士点。 教学科研资源：管理教育中心 10700平方米 一、建设基础 师资队伍 55岁以上4.55%；40-55岁59.09%；40岁以下36.36%; 博士54.55 %，硕士38.64%； 正高34.09%，副高50.00%。 四、建设方案（新模式篇） 确立的教育理念： 以雄厚的师资队伍作为办学基础，把丰富的科研成果渗透到本科生培养过程，关注国际国内工商管理教育的发展趋势，结合国家和地区经济发展及企业需要，注重学生实践能力和理论联系实际精神的培养，形成“精专业、强能力、厚基础、宽口径、重潜质”的教育理念。 四、建设方案（新模式篇） 确立的专业培养目标： 立足西南、辐射全国、面向国民经济建设主战场，以大中型企业和国际型企业为主导，培养掌握现代管理知识、有较强学习能力，有较强的动手能力和实践组织能力、理论与实际应用并重的适应社会需要的具有良好发展潜力的高素质创新型工商管理人才。 四、建设方案（新模式篇） 构建“塑人格、学规律、练能力”的培养模式 ： 注重学生的人格塑造，注重学生科学精神和创新精神的培养，充分发扬学院注重数理基础和经济管理基本理论的传统，注重学生对实际管理问题的分析能力、实践动手能力和组织协调能力培养，突出创新能力与管理素质培养。 四、建设方案（新模式篇） 构建“塑人格、学规律、练能力”的培养模式 导师制 课程体系：公共课、专业基础课、专业课和扩展课程四个元素 。 将理论教学、案例教学和实践教学等形式有机结合。 能力体系：基础能力、应用能力和创新能力 立体动态培养模式 四、建设方案（新模式篇） 关注和追踪国际国内工商管理教育趋势 通过学生交换（留学）、师资交流、合作办学、学术合作等 。 适时调研社会需求，以社会需求拉动毕业生的供给和培养 院学生就业指导中心、MBA校友联谊会 四、建设方案（师资队伍篇） 改革师资培养及使用机制 建立 “公平竞争、择优聘用、专兼结合、内送外引”的师资培养及使用机制。 学科建设基金、人才基金、基础研究基金和博士奖励基金 。 加强师资队伍建设 国内、国外、企业、外聘 四、建设方案（课程建设篇） 工商管理专业系列教材 国外优秀教材的引进和使用 双语教学 实验和实践性教学 案例教学 前沿知识讲座 精品课程建设 四、建设方案（教学条件篇） 实验室投入 国家级经济管理实验教学示范中心 设备维护每年投入50万元，实验软件更新每年50万元，实验硬件经费每年50万。 实践教学基地建设 大学生创新训练项目 四、建设方案（管理制度篇） 控制办学规模 完善教学环节质量标准（助教、助管） 教学质量监控体系 教学督导制度 学生评教 教师评教 专家评教 教师评学 请批评指正！谢谢！ * * 二、建设目标 通过创新教育理念，创造性开展教学改革，培养具有创新精神和创新能力的工商管理领域的高素质管理人才，力争将工商管理专业建设成为全国一流的优势特色专业。 三、建设思路 1. 探索人才培养的新模式和新方案。 2. 进一步加强师资队伍建设，创建全国一流的师资队伍。 3. 构建适应经济社会发展需要的专业新课程体系。 4. 进一步改善教学条件，促进现代化教学手段应用。 5. 不断打造专业化、高素质、稳定性、高效率的管理队伍，健全管理制度。 人文素质 专业选修课 人力财务 战略市场 管理学等 经济学等 政治人文 数学外语 专 业 基础课 X维　知识维度 专 业 课 程 公 共 课 程 扩 展 课 程 Y维　教学形式维度 新 用 创 应 础 基 论 学 践 教 学 教 例 理 教 学 案 实 能 力 能 力 能 力 力 Z 素 质 维 能 * * *