江苏省徐州市王杰中学九年级物理上册《第十一章 简单机械和功 111 杠杆（第四课时）》导学案（无答案） 苏科版.docVIP

《第十一章 简单机械和功 11.1 杠杆（第四课时）》 章节和课题 第 十一 章 第 一 节 课时安排4 1课时 主备人 审核人 使用人 使用日期 第 1 周 学习目标 1.了解杠杆的分类原则，能对杠杆进行分类 2.会作力臂，会应用杠杆的平衡条件分析问题 重点、难点 重点：会作力臂、会应用杠杆的平衡条件分析问题 难点：会应用杠杆的平衡条件分析问题并进行简单计算 教学资源的使用 导学案、教材、投影仪 知识复习： 1.图是用扳手转动螺母的示意图(螺母的中心为支点)，请在中画力力臂。课堂练习： 1.请在图7中作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图，并画出重力的力臂。 2.根据图8所示的信息，请计算要撬动石头应在撬棒上施加的力是多大？ 3.如图9所示，重为1ON的物体G挂在杠杆的A端(杠杆重力不计)，要使杠杆在图示位置平衡．在B端至少要施加 N的力，力的方向是 。 随堂练： 1杠杆的平衡条件是__________________________________。根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为　　　　　　　杠杆和　　　　　　　杠杆。在我们平常所使用的工具中，理发师用的剪刀属于　　　　　杠杆，剪断钢筋用的剪刀就是　　　　杠杆，而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于　　　　　杠杆。 2.下列常用的工具中，属于省力机械的是___________。（填序号） A.　瓶盖起子　　 　B．剪铁丝的老虎钳 Ｃ．钓鱼竿 Ｄ．起钉子的羊角锤 Ｅ．修剪树枝的剪刀 　Ｆ．缝纫机踏板 　　 G．筷子 3.如图所示的杠杆，每个砝码重均为1牛顿，杠杆处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个砝码，则： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 杠杆保持平衡 B. 杠杆左边向下倾 C. 杠杆右边向下倾 D. 无法判断 4.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节. 上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中. 实验次数 动力F1 / N 动力臂L1 / cm 阻力F2 / N 阻力臂L2 / cm 1 1.5 10 1 2 1 20 10 3 1 20 1.5 10 (1) 将表格中的实验数据补充完整. (2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 __________________________. 1