2017小学生春游活动方案范文三篇1.docVIP

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2017小学生春游活动方案范文三篇1

2017小学生春游活动方案范文三篇 2017小学生春游活动方案范文三篇小学生春游是非常给力的一个活动,下面是本人整理的2017小学生春游活动方案,欢迎大家参考!范文一 一、活动主题“团结互助,增进友谊” 二、活动目的四月天春意盎然,正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动,在领略优美景色的同时,促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操。同时,围绕我们的主题“团结互助,增进友谊”,加强同学们的集体意识,使班级更具有凝聚力,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。 三、活动对象: 青园一 (1)班全体师生以及家长四、活动时间: 2017年4月7日 8: 30—15: 30 五、活动地点: 南郊公园 六、活动内容 (一)前期准备工作召开全班会议。为全体同学讲解春游当天的行程,让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行应该注意安全的问题,例如不要私自离队独立行动。 (二)活动当天事宜: 一、深山寻宝 1、游戏规则: 在规定的范围内,将10个宝藏藏匿于不同地方,在规定的时间内由家长带孩子参与搜寻,设定 1、 2、3等奖,给予相应奖励。 2、游戏道具: 信封10个等 二、拔河比赛 1、游戏规则: 将全班同学按座次分为2组进行比赛,共拔三局,获行2次胜利的为胜方。 2、道具: 拔河绳子一根。 三、兔子蹲游戏 1、游戏规则: 每个家长带孩子对面双手相扣,与其他参赛队员站成一排。听至工作人念到自己的动物颜色名称就马上蹲下来。如: 白兔子蹲,白兔子蹲完,红兔子蹲。 2、游戏道具: 白、红、黑、黄兔子的头套。四、无敌烽火轮 1、游戏规则: 10人协作相互协作,使用报纸和胶带制作一个能容纳10个人的封闭大圆环,将圆环立起来全队人员站在大圆环上边走加滚动大圆环,在规定时间和距离内最先达到终点的获胜。 2、游戏道具: 报纸、胶带等 五、捆绑脚环 1、小队员和家长一起拿绳子捆脚环,只要双方脚走向一样,考默契程度,先到达终点者为胜。 2、游戏道具: 小绳10根 六、丢手绢 1、所有小队员围绕一圈,一边唱一边丢手绢,输家表演节目,(如: 唱歌、小品等) 2、游戏道具: 手绢 七、活动费用: AA制100元费用包括: 一大一小中餐费用,以及游玩过程中孩子的零食和水、班服T恤(游戏奖品等),另加一大人加20元。注意事项 1、为保证学生安全,活动中请家长照看好自己的小孩,以防责任事故的发生。 2、8: 30所有参加人员准时到达集合地点,方便各组组长统计,清点人数。所有费用当天在门口收取,费用交纳会计部吴启朋妈妈。 3、有摄影爱好者请向邓时雨妈妈报名。由邓时雨妈妈收集影像资料。(为我们参加等于活动的家长留下欢快的瞬间)。 4、因活动属于亲子互动环节,建议到场家长穿舒适、便于运动的着装。 5、一切行为听指挥,每项活动结束后由分组组长清点人数,让孩子们增加集体意识,团队精神。 6、公园不乱丢果皮纸屑,爱护公物,人人有责。范文二 一、活动时间: 4月15日(周五)8: 00—10: 30 二、活动地点: xx公园 三、活动主题: “与春天握手,携快乐同行”四、活动目标和要求: 1、 春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识. 2、 教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。 3、组织开展多种趣味活动,培养学生的语言表达能力,锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。 五、活动前教育 (一)安全教育: 1.排队行走安全: 一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。2.游玩安全: (1)不玩水,不去湖边玩耍,不攀爬石头,树木; (2)不践踏草丛、爱护花草; (3)不做危险游戏; (4)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。 (二)文明教育: 1.在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。2.在游玩过程中要注意卫生文明: 不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。3.在游玩过程中要注意语言文明: 不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。4.在游玩过程中要注意行为文明: 不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。 六、活动中可能出现的问题和应急措施如遇一些突发事件,(如: 演出场地发生火灾,学生摔伤等)发生意外时,要注意的处理原则: 1、保持镇静、沉着应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢

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