【北京课改版】九年级上语文课后零失误训练－24.师说.docVIP

零失误训练 语言基础知识 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是( ) A.孰能(shú) 苌弘(cháng) 经传(zhuàn) 针砭时弊(biǎn) B.近谀(yú) 句读(dòu) 谄媚(chǎn) 不拘于时(jū) C.郯子(dàn) 严谨(jīn) 或不焉(fōu) 惑之不解(huò) D.老聃(dān) 贻之(yí) 师襄(xiāng) 以资切磋(chuō) ( ) A.举例论证 B.引用论证 C.对比论证 D.正反论证 课外拓展阅读 阅读三段关于文章创作的短文，回答问题。 气，水也；言，浮物也。水大而物之浮者，大小毕浮(1)。气之与言犹是也：气盛，则言之短长与声之高下者皆宜。(韩愈《答李翊书》) 孔子曰：“言之不文，行而不远。”又曰：“辞达而已矣。”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然(2)。求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达，则文不可胜用矣。(苏轼《答谢民师书》) 且所谓文者，务为有补於世而已矣；所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华，不必适用；诚使适用，亦不必巧且华。要之，以适用为本，以刻镂绘画为之容而已。不适用，非所以为器也。不为之容，其亦若是乎?否也。然容亦未可已也，勿先之其可也(3)。(王安石《上人书》) 15.翻译文中画线的三句话。 (1)___________________________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________________ (3)___________________________________________________________________________ 16.根据文义，回答下列问题。 (1)韩、苏、王三人对于文章写作的观点有何共同之处? ___________________________________________________________________________ (2)三人对观点的表述和论证有何相似之处？ ___________________________________________________________________________ 参考答案 1答案:B 2答案:C 3答案:A 4答案:B 5答案:(1)解释经文的著作。 (2)赠送。 (3)句中的停顿。 (4)阿谀、奉承。 6答案:略。解析：从修辞手法、炼字精确、意境传达、想象出色、富含哲理等方面人手，只要言之成理，语言流畅，赏析有自己的见解即可。 7答案:(1)古代求学的人，一定要有老师。 (2)三个人同行，其中就一定有可以当我老师的人。 (3)所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生高明。 8答案:示例：没见过大漠的广漠 见过了大漠的广漠 没见过森林的神奇 9.答案:而、者、其、也、矣、乎、夫、所 10.答案:(1)知道，懂得。(2)风尚。(3)固定的。(4)一类人。(5)因此，所以。(6)此，这样。 11.答案:(1)从师学习的风尚失传已经很久了，要想让人们没有疑惑也是很难的啊! (2)巫医、乐师及各种工匠，士大夫之族是不屑与他们并列的，现在士大夫们的智慧反而赶不上他们，这不是很奇怪的事么! 12.答案:第一组是“古之圣人”与“今之众人”的对比，第二组是某些人为孩子选择老师与自己耻学于师的对比，第三组对比是巫医乐师百工之人善于学习与士大夫耻于从师的对比。这组对比，造成一种强烈的反差效果，有力地证明了从师的重要性。 13.答案:A 14.答案:AB 15.答案:(1)只要水势大，那么凡属能够浮起来的物体，无论大小都会浮起来。 (2)只要求语言能表达意思，就怀疑会导致不要文采，这种怀疑是不对的。 (3)然而，外在的装饰也不能轻视，只是不要把它摆在首要位置就可以了。 16.答案:(1)均强调文章内容决定形式、重于形式，即意在辞先；并讲求文章的实用性。 (2)都运用了比喻这一修辞，都运用了比喻论证。 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共5页）