【名校课堂】人教版九年级上册语文 4 外国诗两首 练习.docVIP

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【名校课堂】人教版九年级上册语文 4 外国诗两首 练习

4 外国诗两首 1.主题解说 《蝈蝈与蛐蛐》通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写,赞美“大地的诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。 《夜》这首田园诗,通过对夜里各种景物的描写,展现出夜的静谧、美丽,表达了诗人对大自然的热爱,抒发了作者安适、宁静的心境。 2.重点突破 师:怎样理解《夜》所描写的夜景? 生:诗人所描写的夜景,是多么静谧,又是多么美丽,像优美的图画,像轻柔的音乐,像迷人的梦境,让人沉浸其中而又产生无限的遐想。作者从自然中汲取灵感,又把自己融入自然。全诗虽是纯然写景,却渗透着诗人对自然的心灵感应,渗透着生命的底蕴。 3.难点攻克 师:《蝈蝈与蛐蛐》一诗中,作者为了营造静谧的氛围,采用了什么表现手法? 生:采用以动衬静的表现手法,先描写夏日的草地、篱笆的浓阴,还有冬夜让人昏昏欲睡的温暖的火炉,把人自然引入静谧安详的境界,再写蝈蝈和蛐蛐的声音,更衬托出环境的幽静。 4.拓展延伸 济慈名人名言 ①宁要充满感受的生活,而不要充满思索的生活。 ②如果你长期戴着一个面具,它就会成为你的脸。 ③诗必须写得像树叶长在树枝上那么自然。 ④只有在得到生活的验证之后,谚语对你来说才成其为谚语。 ⑤听得见的声音是美的,听不见的声音更美。 ⑥诗人,是神派来刺探人间的间谍。 1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。 遐想( ) 消逝( ) 栖息( ) 喧响( ) 微yng( ) 树 ( ) yōu( )暗 沉j( ) 2.请你根据诗歌内容选词填空( ) 它争先于盛夏的豪华,它从未感到自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,便舒适地在可喜的草丛中间。大地的诗歌呀,从来没有停息:在的冬天夜晚,当严霜凝成一片,从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿。 A.沉寂 B.沉醉栖息寂寞安静 C.沉醉栖息寂寞 宁静 D.沉迷休息冷寂宁静 3.下列标点符号使用无误的一项是( ) A.“你们可来啦!”姐姐慌里慌张地对我们喊道:“爸爸不见啦!” B.古波斯的拜火教其实就是金庸小说“倚天屠龙记”中的明教。 C.少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之。 D.谈到通过什么方法才取得这样骄人的成绩?这位获奖者露出了开心的笑容。 4.品味下列句子的含义。 (1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕在新割的草地周围的树篱上飘荡。(2)河水悄悄流入梦乡,/幽暗的松林失去喧响。/夜莺的歌声沉寂了,/长脚秧鸡不再欢嚷。5.请你根据自己对夜的理解与感受,在下面的横线处填上恰当的词语,拟写一段诗意的句子。 暗香浮动,是夜的芬芳;蝉鸣虫吟,是,是夜的故事;,是夜的旋律;《深山夜画》,是。 6.()。 7.。(2) 针对环境被破坏的现状,请你拟写一条倡导保护自然的宣传语: 又一个五月之夜 [俄]费特 多美的夜色!温馨笼罩了一切! 午夜时分亲爱的家乡啊,谢谢! 挣脱冰封疆界,飞离风雪之国, 你的五月多么清新,多么纯洁! 多美的夜色!繁星中的每一颗, 重新又温暖柔和地注视着心灵。 空中,尾随着夜莺那婉转的歌, 到处传播着焦灼,洋溢着爱情。 白桦期待着,那半透风的叶子, 腼腆地招手,抚慰人们的目光。 白桦颤动着,像新娘面临婚礼, 既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。 啊,夜色,你无形的容颜柔和, 无论什么时节也不会使我厌倦! 情不自禁吟唱着最新谱就的歌, 我再一次信步来到你的身边。8.这首诗描绘了什么景色?抒发了诗人怎样的感情?9.本诗第一节中的“谢谢”,表达了诗人的什么心情?10.本诗第一节和第二节均以“多美的夜色”开头,二者的作用相同吗?说说你的理解。11.诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树?这样写可以收到怎样的表达效果? 中考满分作文优美语段集锦 1.试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋,执著地寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地。微笑着,去唱生活的歌谣。 2.能够破碎的人,必定真正活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡·高的破碎,是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

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