【SQDH】2015-2016学年八年级语文上册（语文版）习题课件：14.范进中举.pptVIP

八年级语文上册（语文版） 14.范进中举 yī qiè xiànɡ xūn cù duó zhuō wǎn chuǎn zǐ zhuó tiǎn dìnɡ zuàn xiù wéi xiù sù tiē tiě tiè 锭子 破绽 淀粉 3．修改下列病句。(4分) (1)通过学习《范进中举》，使我更深刻地认识到封建科举制度对读书人的毒害。 删去“通过”或“使”。 (2)范进这一人物形象对我留下了深刻印象。 把“对”改为“让”。 课内精读 阅读“范进因没有盘费……骂得范进摸门不着”与“范进一面自绾了头发……一路低着头替他扯了几十回”两部分，回答问题。 4．请给以上两个文段各拟一个简洁精炼的小标题。(3分) 文段一：_________________ 文段二：_________________ 5．这两段文字在刻画人物形象时运用了哪些方法？(3分) 语言描写、动作描写或细节描写。 老丈人血喷亲女婿 胡屠户讨好范举人 6．从选文中可以看出，胡屠夫是一个怎样的人？(3分) 胡屠户是一个嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩之人。 7．联系全文和社会背景，分析文中“一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上”这一细节的作用。(3分) 刻画了邻居嫌贫爱富、前倨后恭、阿谀奉承的性格特点，提示了范进悲剧产生的社会原因。 8．讽刺是本文突出的艺术特征，请从选文中找出两点加以赏析。(3分) 示例：范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头”，中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。胡屠户扯衣服的细节，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势力的小人形象表现得淋漓尽致，字里行间蕴藏着鲜明的讽刺意味。 9．指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。(6分) (1)屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 动作描写。写出胡屠户倨傲的性格特点。 (2)“比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。” 语言描写。写出胡屠户受封建等级观念影响，非常势利粗俗。 (3)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？” 心理描写。写出范进对功名利禄的追求如痴如醉。 10．恰当地使用动词，可以准确生动地表现人物性格，突出作品的主题，说说下列加点的动词的作用？(4分) (1)被胡屠户一口啐在脸上。 写尽了范进中举前，胡屠户对他的极度瞧不起。 (2)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。 11．根据下面材料回答问题。(6分) 鲁迅先生在谈《儒林外史》时说：“凡官师，儒者，名士，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相如在目前。”(《中国小说史略》) 《范进中举》中： (1)现身纸上的儒者是______ (2)现身纸上的市井细民是_______ (3)当时世态百相(彼世相)呈现在读者面前最集中的场面是____________________________________ 范进 胡屠户 范进中举后他家门前的场面 12．请根据课文内容完成下面的对联。(5分) 上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？ 下联：__________________________________ 横批：_______________________ 看今朝，有酒有肉，都来锦上添花。 世态炎凉(趋炎附势) C 【解析】A项“拙zhuō”；B项“癞lài”；D项“梓zǐ”。 14．下列词语书写有误的一项是( )(5分) A．淋淋漓漓 东张西望 不省人事 B．拱手作辑 哭哭啼啼 正经脸面 C．今非昔比 至亲骨肉 谨具贺仪 D．何足为奇 千恩万谢 尖嘴猴腮 B 【解析】“辑—揖”。 周进中举 ①周进在省城要看贡院①，不想才到“天”字号②，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看着号板，又是一头撞去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，他犹自索