【SQDH】2015-2016学年八年级语文上册（语文版）习题课件：22．答谢中书书.pptVIP

八年级语文上册（语文版） 22．答谢中书书 tuí lín xiē yuè 交相辉映 四季 休息。文中指散尽 坠落 潜游水中的鱼 人间；天堂 参与，文中指欣赏 官职名 书信 共同 一共 季节 时候 休息。文中指散尽 尽，完 将要 想要 参与，文中指欣赏 和、同 共同 奇丽 零数 以来 来到 季节 时间 消散 休息 坠落 消沉，委靡 鱼 鱼鳞 大概，原来是 遮盖 名词作动词，辉映 6．重点句子默写。(11分) (1)文中极力描写山之高、水之净的句子是____________，____________。 (2)文中对江南山水美景赞美的句子是_________________。 (3)文中点明全文中心的句子是 __________，__________。 (4)文中运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的句子是_________，_________。 (5)文中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的句子是____________，___________；__________，__________。 (6)文中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌景象的句子是_________，________。________，________。 高峰入云 清流见底 实是欲界之仙都 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 7．翻译下列句子。(10分) (1)山川之美，古来共谈。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。 (2)两岸石壁，五色交辉。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 (3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿猴、鸟雀此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 (4)实是欲界之仙都。 这里实在是人间的仙境啊！ (5)自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从南湖的谢灵运来，就再也没有人能欣赏这种奇丽景色了。 一、课内阅读 答谢中书书 1．全文抓住哪一个字去写景？共描写了哪些景物？(4分) “美”。山峰，河流，石壁，青森，翠竹，猿鸟，游鱼。 2．作者是怎样描绘秀美的山川景色的？(3分) 先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合等。 3．“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者怎样的思想感情？(3分) 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 4．“答谢中书书”的意思是_______________，“高峰入云”与“清流见底”的写景角度不同，前者是_____，后者是_____。(3分) 5．本文表达了作者怎样的思想感情？(3分) 沉醉山水的愉悦之情和能够与古今知音共赏美景的得意之感。 6．“猿鸟乱鸣”一句中“乱”字与“沉鳞竞跃”一句中“竞”字用得好，你能说说好在哪里吗？(3分) “乱”字写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛；“竞”字写出了“跃”的状态，争相跳跃，静中有动，写出热闹的气氛。 写给谢中书的信 仰视 俯视 7．本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。(4分) 这两句极力描写山之高、水之净(清)，用笔洗练，寥寥八字就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三种景物，境界清新。 二、比较阅读 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】仆去月①谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ 【注释】①去月：上月。 参与，这里指欣赏 退职 仅仅 9．翻译下列句子。(4分) (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 从谢灵运以来，再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。 (2)仁智所乐，岂徒语哉！ 佳山秀水被仁德之人所喜爱，哪里是随便说说呀！