【苏教版】七年级语文下册第19课 三个太阳课内阅读练习（含答案）.docVIP

第五单元 十九 三个太阳 【课内阅读】 快要走了，大家都说：“画家，给长城站留一幅画，作个纪念吧！”　　她爽快地答应了，开始进入构思。然而一天过去了，两天、三天过去了，她连一张草图都没勾勒出来。她曾经创作过上百张作品，但是眼前却找不到恰当的构图、适合的语言来表现南极。她斜靠在床上，紧蹙着眉头木然地望着天花板，忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安、躁动，带着几分痛苦。　　从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的“南极人”，竭力寻找和理解凝聚在他们身上的那种民族胆略和气概，那种南极精神！　　她踏着茫茫雪原，来到西海岸旁。夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川，莽莽古海上。她思索着，南极，什么是你的真谛？　　哦，她又想起那位赠给自己“雅丹”名字、为了事业、为了祖国、不畏艰难险阻、连什么都可以抛弃的老知识分子的父亲。　　一幅壁画终于诞生了！这是人类赠给南极的第一幅壁画吗？对长城站来说是这样。　　简洁明快而又协调的色彩，原始粗犷又带夸张抽象的线条，借助于高度概括的装饰手法，将人与自然巧妙地融为一体。特别令人注目的是，在壁画上方和左角、右角，画着三个太阳，一个白色、一个淡绿色、一个桔红色。　　考察队员们站在这幅没有名字但似乎应该取名为《三个太阳》的壁画前议论着：　　“嗬，三个太阳！一个代表早晨、一个代表中午、一个代表下午，是不是，画家？”　　“画家，你的心地太善良了，你一定觉得我们在南极太冷了，所以多画了两个太阳。” …… 她站在一旁，不说话，光是笑，艺术不是都是解释的，对吗？　　1987年2月3日，她依依不舍地离开了南极。当智利空军“大力神”号运输机直插天空时，她将脸紧紧地贴在舷窗上，再一次俯瞰南极大地。呵，又是茫茫雪原，又是万年冰山……她在心底动情地呼喊着:南极!南极!南极!!! 1．画家画的“三个太阳”分别代表什么? _____________________________________________________________________________ 2．什么是“南极精神的真谛”?请用简洁的语言表述。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．选段是一篇报告文学，灵活应用各种表达方式以增加作品的形象性是报告文学与一般消息的显著区别，请结合选段中的例子阐述这一特点。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．当她坐在飞机上呼唤“南极”时，结合课文内容，说说她想对南极说些什么。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【课外提升】 向南极科学高峰挺进 崔 静 ①嘹亮的国歌在南极冰盖边缘奏响，鲜艳的五星红旗在茫茫冰原上迎风飘扬。“出发!”随着中国第26次南极考察队领队袁绍宏一声令下，中国南极内陆考察队驾驶着9辆雪地车，牵引着载有各种考察物资与装备的40只雪橇，缓缓驶进白茫茫的南极内陆冰盖之中。绵延数公里的车队宛若银色丝带，在雪白的天地间蜿蜒前行。 ②漫漫前路，有幽深莫测的冰裂隙，有令人望而生畏的暴风雪，有危机四伏的白化天气，更有许多不可预测的危险。面对这些困难和挑战，出征的内陆考察队员们毫不畏惧，他们只有一个信念——向南，向南极科学高峰挺进! ③南极内陆冰盖最高点一一海拔4093米的冰穹A地区覆盖的甘伯采夫冰下山脉，被认 为是最有可能发现造山运动新机制的地方；其独特的穹状顶部地形特征?被认为是研究南极冰盖形成与演化最理想的场所和最具潜力获取最古老冰芯的钻取地点；此外，冰穹A可能是南极地区最好的天文观测站址。 ④南极冰芯是地球演变史的“记录器”，珍藏着古气候和古环境的信息。在此次南极内陆考察中，中国科研人员计划在冰穹Ａ地区钻取一支200米至300米深处的冰芯，以追溯过去１万年间的地球气候变化。他们还将在今年年初建成的中国南极