【鲁教版五四制】2015九年级语文下册2 中国的土地练习.docVIP

《中国的土地》 一、基础知识 “你可知道这块神奇的土地，黄皮肤，黑头发是那样美丽；敦厚的性格像威风下的湖水，顽强勇敢又如长江一泻千里；挂霜的葡萄下跃动着欢乐，坚硬的核里已站开复兴的契机。”?? 阅读上面文字吗，完成1--3题。 1．给选文中加点字注音。　　 （1）敦厚（ ） 契机（ ） 2.文中有两个错别字，找出并改正。 　　 改为 改为 3.解释文中加横线词语。 一泻千里： 4下列各句中加线词语解释有误的一项是（?? ）（3分） A．重庆依山傍水，各类建筑鳞次栉比，错落有致，素以美丽的“山城”“江城”著称。 （鳞次栉比：赞美各类建筑排列得很密很整齐。） B．莫言的作品与中国的土地联系相当紧密，他的语言接地气，乡土气息令人痴迷。 （接地气：指莫言作品扎根农村，不浮华，深入生活，充满浓郁的乡土气息。） C．一个词语可以把你卷入一个时代，“高富帅”、“小清新”、“逆袭”、“你幸福吗”等，每一个流行话语背后，都站着一类人群、一段时事、一个热点话题、一种生活方式。 （小清新：指的是追求淡雅、自然、朴实、静谧，想在精神世界自我陶醉的一类人。） D．我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们一举手一投足，是怎样的本色当行。 （本色当行：指在这一行里露出本来面目。） 5选出对下列诗句的节奏．重音划分错误的一项是 （ ）?A．假如/我是一只小鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。?B．这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。?C．然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。?D．为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱的/深沉。?6.中土地、河流，风、黎明分别有什么象征意义？? 土地 河流，风 黎明 二、阅读 中国的土地 　 刘湛秋 你可知道这块神奇的土地 埋藏若黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫????????????? 激流的三峡传来神女的叹息?????????? 冬天从冻土层到绿色的椰子林?????? 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 你可知道这块神奇的土地???????? 黄皮肤，黑头发是那样美丽???????? 敦厚的性格像微风下的湖水???????? 顽强勇敢又如长江一泻千里?????? 挂霜的葡萄下跃动着欢乐?????????? 坚硬的核里已绽开复兴的契机??7.诗歌的第一小节主要写了什么内容？诗人选择了哪些有代表性的事物来寄托寓意？??? 8.如何理解“黄金般的相思”的含意？ 9.诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使层次井然有序、逐层推进的？??? 10.诗人以“微风下的湖水”比喻中国人民“敦厚的性格”，以“长江一泻千里”比喻中国人民“顽强勇敢”，这样写的好处是什么？??? 《中国的土地》同步练习 1.dūn qì 2.“威”改为“微” “站”改为“绽” 3. 形容江河奔流直下，流得又快又远。 试题分析：“本色当行”的解释与前面的语境不符，解释使该词变为了贬义词，它应是褒义词，应指：做本行的事，成绩十分显著。 考点：本题考查学生运用成语的能力。 5.D 6.土地：象征祖国大地遭受的无尽的苦难?河流、风：象征中国人民不屈不挠的反抗精神?黎明：象征光明美好的胜利或充满生机的解放区?题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题答案7.写“中国的土地”是“神奇”的。诗人通过杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的富饶等方?面来表现。?8.“黄金”，色彩鲜艳，分量沉重，永不褪色，不易改变。用“黄金”修饰“相思”，形