安徽界首中学16-17年度高考语文一轮复习第4章第1讲传记类文本阅读第3节赏析表达技巧和语言特色精选.pptVIP

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  • 2018-01-28 发布于湖北
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安徽界首中学16-17年度高考语文一轮复习第4章第1讲传记类文本阅读第3节赏析表达技巧和语言特色精选.ppt

安徽界首中学16-17年度高考语文一轮复习第4章第1讲传记类文本阅读第3节赏析表达技巧和语言特色精选.ppt

大家系你男孩 很好饭 大家系你男孩 很好饭 2017高三一轮总复习 语 文 第四章 实用类文本阅读 第一讲 传记类文本阅读 第三节 赏析表达技巧和语言特色 一、赏析表达技巧 传记类作品的表达技巧可从表达方式和表现手法两个角度考虑。 1.表达方式 以叙述为主,综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。 人物传记一般要介绍传主的人生经历,叙述是主要的表达方式;作品既可对传主的人生经历作纵向的叙述,也可抓住传主的个性特征和历史功绩作横向的叙述。人物传记以刻画人物特征为中心,典型人物的刻画离不开多种多样的描写手法。传记末尾一般总述传主的功绩成败,也可以在叙述人生经历的同时加入一些议论和抒情。 2.主要表现手法 (1)对比烘托。或让人物两相对照,相互衬托;或以宾衬主,对人物进行侧面烘托。用对比烘托手法,可使人物形象更具个性,更加鲜明。 (2)细节描写。传记作为写人的艺术,为了渲染人物个性,离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。不写事件,传记无以表现人物;不写细节,作者无以使人物生动起来。因此,阅读传记需要特别关注细节描写。 (3)引用及其作用 ①直接引用大量原始材料,可以更好地突出人物的特点,揭示人物的精神面貌,对人物作出客观公正的评价。 ②引用诗词,可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格,增强文章的文化底蕴。 ③引用故事,可以增强文章的活泼度,

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