福建省福州市第十九中学2014届中考模拟试题（语文）.docVIP

一、积累运用。 1、阅读下面一段文字，完成（1）到（3）题。 我喜欢在黄昏听蝉声。驻足树下静立聆听，蝉声如行云流水，优美动听，让人忘却忧烦；有时，蝉声如惊涛hài浪，拍打心底A（沉没、沉沦、沉淀）的情绪，攫走手中紧攥的轻愁；有时，蝉声如夜晚温柔的絮语，一句三叠说不尽的缠绵悱恻；有时，急促的蝉声在那最高涨的音符处B（戛然而止、万籁俱寂、中道而止）……，更像一篇锦绣文章被猛然撕裂，散落一地铿锵字句，徒留给人寂liáo惆怅和说不出的伤感；有时，蝉声，何尝不是生命之歌? （1）给方框中的字注音。（2分） 聆听（ ） 铿锵（ ） （2）根据文中拼音写出相应的汉字。（2分） 惊涛hài浪( ) 寂liáo( ) （3）从括号中选择适当的词语填在下列横线中。（2分） A B 2、下列这段话有一处语病，请找出来并写出修改意见。（2分） 《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的一部中华美食文化纪录片，它的魅力在于将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的纪录片中，一经播出，就引发了观众的热议和关注。 3、下列方框中的字的解释，完全正确的一项是：（ ）（2分） A、一狼洞其中（打洞） 不戚戚于贫贱（心情急切的样子） 故外户而不闭（泛指大门） B、惟危楼一座（高） 一食或尽粟一石（通“饲”，喂） 亲旧知其如此（亲戚朋友） C、引喻失义（适宜、恰当） 余强饮三大白而别（尽力） 罔不因势象形（雕刻） D、罍而歌者（酒杯，这里作动词用） 惩山北之迂（苦于） 即更刮目相待（更加） 4、背诵默写。（12分） （1）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》 （3）池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》） （4） ， 。所谓伊人，在水一方。（《诗经?蒹葭》） （5）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》 （6）《木兰诗》中描写边塞军营艰苦生活的句子是： ， 。 （7）自古以来，有高雅情怀的人才能品味山川的美景，陶弘景将谢中书当作能谈山论水的朋友，在“ ， ”两句中表达了期望于古往今来的林泉高士相比肩之情。 （8）初中毕业在即，不少同学依依惜别，但正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所写的 “ ， ”，只要是知音，即使身处天涯，也近如咫尺。 名著题：（8分） 1）因为父母双亡，简爱寄住在舅母家_____________。后舅母以_________________为借口送她到__________________生活八年。（3分） 2）师徒四人来到__________，此地已经三年未下雨。要想下雨，需完成_______________、鸡啄完米山、___________________三件事。（3分） 3）以下故事情节请任选其一概括其主要内容。（2分） 沂岭杀四虎 、智激美猴王、南极冰山封路 6、语文综合实践（9分） 某班开展“乡音乡情话福州”为主题的语文综合实践活动，在活动过程中，同学们走进大街小巷，倾听“虎纠”（福州）方言，品味民风民情。请结合材料，完成下列问题： 材料一：福州是一座有着2200多年悠久历史的文化名城，闽剧、评话、伬艺、寿山石雕、脱胎漆器、十番音乐等12项入选国家级非物质文化遗产名录。其中闽剧、十番音乐、评话、伬艺等传统艺术形式，都是以福州方言作为载体而不断丰富发展传承下来的。福州方言较为完整地保留了中古音，它不仅是地方文化的一种直接表达方式，同时更是地域文化的载体，有着独特的文化价值。 1）探究材料一，说说为什么要保护和传承福州方言。（2分） 材料二：福州话的发音与福州的民俗有着非常密切的联系。比如说“送灯”的风俗，因福州话“灯”与“丁”谐音，正月十一左右，有女儿出嫁的父母会送灯到女儿的夫家，“送灯”就是希望“添丁进口”、“人丁兴旺”。如果结婚第二年，出嫁的女儿没有生小孩，那么父母就会有些着急，可是着急也不能直说，就要加送一盏橘灯，因福州话“橘”与