皖智教育2017届新课标高考生物试题分析及二轮备考建议-正式稿汪朝晖1-20170219精选.ppt

4. 下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（B） A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 评：本题主要考查兴奋在传导过程中能量的产生和消耗过程的判断，此题考生容易在B、D选项之间犹豫不决。 错因分析：说明考生对于静息电位和动作电位产生的机理 并不清楚，教学中老师喜欢强调知识的记忆，教和学 中没有强调对生物学原理的理解和掌握，而错选D项。 教学建议：教学中需要对教材知识进行拓展和延伸， 如静息电位和动作电位产生的机理，激素调节的机理， 群落演替的内外因、演替的实质等等。 5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（B） A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C. “退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 评：本题以生态学思想为载体，结合生态自然规律进行设问， 体现了人文和自然的有机融合。 （一）2016年新课标I卷理综生物试题分析 6. 理论上，下列关于人类单