湖南省长沙市麓山国际实验学校2014-2015学年七年级地理上册第4章第4节《世界主要气候类型》教案1.docVIP

设计者 肖鸿 审定者 编号 课题 课型 新课 知识目标 分解目标实施目标 T 方法策略 改进反思 热带雨林气候 ①.了解热带雨林气候特点 ②.掌握热带雨林气候分布特点 ③.了解热带雨林对人类的影响，培养学生的环境意识。 ④.培养学生的地理阅读气温曲线和降水柱状图归纳气候特点的能力。 二.热带草原气候 ①.了解热带草原气候特点 ②.掌握热带草原气候分布特点 ③.热带草原气候对非洲野生动物的影响 ④.培养学生的地理阅读气温曲线和降水柱状图归纳气候特点的能力。 三.热带季风气候 ①.了解热带季风气候特点 ②.掌握热带季风气候分布特点 ③.热带草原气候和热带季风气候的比较，让学生了解地理的比较学习方法。 ④.培养学生的地理阅读气温曲线和降水柱状图归纳气候特点的能力。 四.热带沙漠气候 ①.了解热带沙漠气候特点 ②.掌握热带沙漠气候分布特点 ③.培养学生的地理阅读气温曲线和降水柱状图归纳气候特点的能力。 课堂小结 2′ 8′ （10′） 8′ （18′） 10′ （28′） 6′ （34′） 2′ （36′） 新课引入：去云南旅游游览西双版纳热带雨林谷景观，导游给我们介绍雨林谷景观的特点，这堂课我们学了热带雨林气候以后就知道西双版纳热带雨林谷景观是否是真正的热带雨林。并完成前侧，小组交互检查。[K1] 【读图回答】 观察四幅图片，说一说它们有什么差异？为什么会产生这种差异？[K2] 【读图归纳、小组活动】 读气温曲线图，归纳气温特点。教师随机选一个小组展示。[K3] 读降水柱状图，归纳降水特点。教师随机选一个小组展示。[K4] 【小组活动】 读热带雨林气候气温曲线和降水柱状图，小组讨论归纳热带雨林气候的特点。读热带雨林气候分布，在图上找出热带雨林气候主要的分布地区。完成中测第⑴、⑵小题,教师随机抽查一个同学，其他同学交互检查。①、②、④，[K5～6] 【学以致用】 阅读教材P88[阅读]“地球之肺”，了解热带雨林对人类的影响。③[K7] 【小组活动】 读热带草原气候气温曲线和降水柱状图，小组讨论归纳热带草原气候的特点。读热带草原气候分布，在图上找出热带草原气候主要的分布地区。完成中测第⑶小题, 教师随机抽查一个同学，其他同学交互检查。①、②、④，[K8～11] 【学以致用】 阅读教材P89[阅读]“热带草原的干湿季”，解释非洲野生动物迁徙的原因。③[K12～13] 【小组活动】 读热带季风气候气温曲线和降水柱状图，小组讨论归纳热带季风气候的特点。读热带季风气候分布，在图上找出热带季风气候主要的分布地区。完成中测第⑷小题, 教师随机抽查一个同学，其他同学交互检查。①、②、④，[K14～16] 【能力培养】 读热带草原气候和热带季风气候气温曲线和降水柱状图，按要求完成表格中的内容。③[K17～18] 【小组活动】 读热带沙漠气候气温曲线和降水柱状图，小组讨论归纳热带沙漠气候的特点。读热带沙漠气候分布，在图上找出热带沙漠气候主要的分布地区。完成中测第⑸小题, 教师随机抽查一个同学，其他同学交互检查。①、②、③，[K19～21] 总结知识结构，形成知识结构体系。 板 书 设 计 热带雨林气候 热带雨林气候的特点：全年高温多雨 热带雨林气候的分布：赤道附近地区，主要分布在亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛 热带草原气候 热带草原气候的特点：一年中分干湿两季 热带草原气候的分布：热带雨林气候的两侧，非洲分布最广。 世纪金榜 圆您梦想 第4页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司