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公开课五上Unit 6 In a Nature Park
五上Unit 6 In a Nature Park
A Let’s talk 教案
一、教材分析：
本课Let’s try 、Let’s talk、Pair work三个板块。其中Let’s try是通过听音圈图让学生复习前面A Let’s learn所学知识感知Let’s talk 所学新句型。Let’s talk是通过 Zhang Peng和John讨论城市里的自然公园来学习There be结构的单数形式的一般疑问句式及肯否定回答。如句型Is there…？/Yes, there is. /No, there isn’t.。Pair work是通过比较两幅不同的图片来巩固Let’s talk所学句型。There be句型，学生在此基础上学习它的单数形式的一般疑问句式及肯否定回答、教学目标：
1. 能力目标
(3) 能用一般疑问句单数形式询问自然公园的基本情况及作答，并能在情景中灵活运用。如：Is there a river in the park ? Yes, there is．Is there a farm? No, there isnt．（）能听懂会做听力Let’s try。
2. 知识目标
（1）能听、说、认读本课中的句子： Is there a ….in the park? Yes, there is. / No, there isn’t.（）了解Pair work内容。
3. 情感、策略目标
（1）情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感。（2）学习策略：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。
、教学重、难点：
1.重点：掌握句型Is there a …in the…? Yes, there is. / No, there isn’t.
2.难点：能在情景中灵活运用句型Is there a …in the…? Yes, there is. / No, there isn’t.
五、教具：
PPT、 tape、word cards、 picture、导游证
六、教学过程：’s talk
师生问好T: Boys and girls! Let’s begin our class.
S1: Stand up, please.
Ss: Good morning, Miss Xu.
T: Good morning, boys and girls.
S1: Sit down, please.
师指左边一排的同学说：You are group 1，然后指右边一排同学说You are group 2. If you do well, you can get a flower.
Step1 Preparation
Let’s chant
T: First, let’s chant. Clap your hand, please! 教师播放本册教材P68Let’s chant)。师生一起吟Let’s chant的最后一句话说：Today is a beautiful day! 师边指课题边说Let’s talk about a
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