古文二则《孙权劝学》《祖逖北伐》教案2.docVIP

古文二则《孙权劝学》《祖逖北伐》教案2 作者: 加入日期：15-01-09 孙权劝学 教学目标 1、知识与技能:积累文言词语 翻译课文;理解文章内容，领会文章给人的启示。 2、过程与方法：反复诵读课文，揣摩文中生动传神的对话描写、品味文章用对话来刻画人物的表达效果。 3、情感、态度与价值观：教育学生重视学习、养成读书的好习惯. 教学重点 翻译课文，揣摩文中的对话，感受三位人物说话时的口吻，神态、心理。 教学难点 体会人物语言的情味 一、故事导入，激趣引读。 1、故事导入。 三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用?这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》一文。 2、作品介绍： 本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。 二、读译课文，理解文意 1、读一读: 学生自由朗读课文，读准字音、停顿、节奏、表情，注意人物对话的语气。 朗读可分三步： ①初读：结合注释粗晓大意。