九年级上册化学前三章知识点.docVIP

一、物质变化 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等 本质区别 变化时是否有其他物质生成 实例 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 相互关系 物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时会发生石蜡熔化的现象（物理变化）。在发生物理变化时不一定伴随化学变化。 二、物质性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 实质 物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。 物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性等 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 区别 是否需要通过化学反应表现出来 性质与变化的关系： 1.联系：性质决定变化，变化反映性质。 2.区别：是否需要通过化学反应表现出来。 3.转化：变化+“能、不能、可以、不可以、会、容易、难”= 性质 三、蜡烛燃烧的探究 1. 实验探究的步骤可以分为 A、提出科学问题；B、进行假想和猜测；C、制定合理的计划；D、进行实验； E、收集证据；F、解释与结论；G、反思与评价；H、表达与交流。 2.蜡烛燃烧实验 观察三阶段 实验步骤 实验现象（不出现生成物名称 实验结论 实验前 观察蜡烛的颜色、状态、硬度、切一块放入水中等等 白色固体、圆柱形、浮于水面。 颜色：白色；状态：固体；密度：小于水；硬度：小。 实验中 点燃蜡烛，观察蜡烛的火焰。取一根火柴迅速平放于火焰中，观察火柴变化。 火焰分为三层：内层最暗，第二层最明亮；火柴越靠近火焰的外侧，变黑程度越大。 火焰分三层：外焰、内焰、焰心。外焰温度最高（用于加热） 火焰上方罩一干冷的烧杯（或干冷玻璃片，观察现象。 烧杯内壁有水雾出现 蜡烛燃烧生成水。 火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察现象。 烧杯内变浑浊 蜡烛燃烧生成二氧化碳 实验后 熄灭蜡烛，观察现象：用火柴点燃刚熄灭时的白烟。 熄灭蜡烛有白烟，白烟燃烧 蜡烛燃烧时先由固态变为液态，再汽化，然后燃烧。 总结：蜡烛然手的文字表达式为：蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水 四、吸入和呼出气体探究 吸入的空气 呼出的气体 收集气体 取两个相同的空集气瓶，用玻璃片盖好 排水法收集 分别向盛装空气和呼出气体的集气瓶中，滴入相同滴数的澄清石灰水，观察现象 没有明显现象 澄清石灰水变浑浊（二氧化碳使澄清石灰水变浑浊） 将燃着的小木条分别插入盛装空气和呼出气体的集气瓶中，观察现象 小木条的燃烧程度不变 燃着的小木条熄灭（助燃气体氧气少） 取两块干燥的玻璃片，一块放置于空气中，同时向另一块哈气，观察现象 没有明显现象 玻璃片上有水珠出现（呼出的气体中有水蒸气） 结论 吸入的空气和呼出的气体相比，氧气较多，二氧化碳和水蒸气较少（先吸后呼，两少一多） 五、常见仪器 可直接加热的：_______、_______、_______、_______等 能加热 （1）反应容器 可间接加热的：_______、_______、_______（加热时，需加石棉网） 不能加热：_______、_______ （2）存放药品的仪器：_______（固体）、_______（液体）、_______（少量液体）、（_______气体） （3）加热仪器：_______ （4）计量仪器：_______（称固体质量）、_______（量液体体积） （5）分离仪器：_______ （6）取用仪器：_______（粉末或小晶粒状）、_______（块状或较大颗粒）、_______（少量液体） （7）夹持仪器：_______、_______（带铁夹、铁圈）、_______ （8）其他仪器：_______、_______、_______、_______、_______ 六、基础实验操作 1.药品取用原则 （1）“三不准”原则：不尝、不触、不闻。 即： ①不准尝药品的味道 ②不准用手接触药品 ③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味 （2）用量原则：严格按规定用量取用；无说明的——液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。 （3）剩余药品处理原则：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。 2.药品的取用 (1)固体药品