政治：7.15.2《快速发展的现代科技》教学设计（鲁教版八年级下册）.docVIP

帮助他们把自己的好奇发展为学习的动力，不仅仅停留在满足好奇心这一层面，另一方面对于少数不太关心时政发展，认为“只有提高考试成绩才是硬道理”的错误认识，也要从侧面加以适当点拨，使其认识到为了个人狭隘利益的学习只会与国家、社会和人民的需要脱节。 引导学生了解现代科技发展的成果，首先应引导他们通过对近一个世纪科学技术更新速度的数据统计分析来了解科技发展之快；然后通过浏览互联网相关科技网页及阅读教科书正文并穿插以适当的名人名言、插图，相关链接及学生活动设计等引导学生着重从信息技术、生命科学及空间科学的发展三大方面，来感受现代科技的快速发展，以及它们对人类社会进步所发挥的重要作用。由于本框内容属高科技领域，对学生具有一定的吸引力，学生可能非常急于学习，但由于知识面和条件的限制，又不能深入了解，因此，要巧妙引导，关键在了解，促进学生爱科学、学科学、用科学的情感的升华提高，这也是本框教学重点和难点之所在。 教学准备 学生了解有关科技发展的初步知识，教师调查了解学生在实际生活中用到的科技知识，了解学生对现代科技的看法。 教学活动 （一）来自生活的报告 体验活动导入新课：多媒体课件展示多幅科技发展成果的照片，其中有今年10月12日9：00我国在酒泉卫星发射中心成功发射“神舟六号”载人飞船的过程画面，有美国“发现号”航天飞机在加利福尼亚州爱 兹空军基地安全着陆的场景，还有磁悬浮列车、克隆羊、克隆牛、克