思品：九年级 第4课《把握时代坐标》教案4（北师版）.docVIP

《把握时代坐标》教案 —社会主义初级阶段 教学目标 通过教学，让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情，了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。 教学重点 ??社会主义初级阶段的主要矛盾；社会主义初级阶段的根本任务。 教学难点 ???社会主义初级阶段的主要矛盾。 教学过程 一、导入新课 播放或朗读歌曲《社会主义好》。 师：（在音乐声中）社会主义好，好在哪儿？请根据我们所学过的知识说一说。 生：社会主义好，好就好在社会主义制度的建立，使中国的面貌发生了翻天覆地的巨变，即实现了国家独立，祖国统一大业向前推进，真正实现了人民民主，国家逐步走向繁荣富强，社会主义事业稳步前进。 师：这些成就的取得能否表明我们已经进入了社会主义的发达阶段或高级阶段？（稍作停顿）不能，我国现在仍处于并将长期处于社会主义的不发达阶段，即初级阶段。 师：中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情，也是我们要学习的主要内容。 二、主要内容 1、初级阶段 师：下面，请大家结合自己的感受谈谈对我国社会主义仍然处于初级阶段的认识。 如1：建国后特别是最近20多年来，我国的生产力水平有了很大的提高，经济建设、综合国力、人民生活水平都上了一个大台阶。但总体来说，我国生产力不发达的基本国情没有改变，人均国内生产总值仍居于世界后列，仍然处于比较落后的状态。 如2：（补充