山东省枣庄市第四十二中学八年级政治《法律保护我们的无形财产》教案.docVIP

课型：新授 学校：枣庄四十二中 姓名：吴越 年龄：40 职称：中教一级 法律保护我们的无形财产 教案 教学目标 情感、态度、价值观： 增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。 能力： 初步运用法律武器维护自己和他人的智力成果权，增强自我保护智力成果的意识，提高自我保护能力。 知识： 法律保护公民的智力成果不受侵犯。智力成果的含义、表现及相关法律保护；了解怎样依法维护智力成果权。 教材内容分析 本课为第九课“依法享有财产权、消费者权”第二个项目内容，介绍了智力成果的含义、主要表现及相关法律规定。主要帮助学生知道公民的智力成果受法律保护，增强保护智力成果的法律意识，当自己的智力成果受到侵害时，能积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益，不侵犯他人的智力成果权。教学重点是依法保护智力成果权。教学难点是未成年人智力成果权受法律保护。 学情分析 智力成果是无形的财产，随着社会的进步,智力成果的作用日益举足轻重。公民智力成果权不容侵犯。一些未成年人购买盗版书籍和光盘，抄袭他人文章,却不知道是侵权行为。因此，对未成年人进行智力成果权（知识产权）法制教育很有必要。 教学设计思路 本节课采取学生自主合作探究模式，课堂体现“创设情境、自主感悟--师生互动、共同探究--回归生活、拓展升华--成果交流、积累收获”诸环节，通过小组讨论、比较分析、美文欣赏等方法