备课教案 长方体、正方体的体积计算.docVIP

教 学 设 计 课 题 长方体、正方体的体积计算 课时序号 2 学 习 目 标 重 难 点 教 学 准 备 通过手摆长方体实验，理解长方体体积与长、宽、高的关系，推出长方体体积计算公式。 能根据正方体与长方体的关系，理解正方体的体积计算公式。 3、能运用长、正方体的体积计算公式，正确进行简单的体积计算。 1、能运用长、正方体的体积计算公式，正确进行简单的体积计算 2、理解长方体体积与长、宽、高的关系，推出长方体体积计算公式 小方块24个 教 学 过 程 问 题 情 境 教 师 行 为 学 生 行 为 后 记 复习引入 学习新课 巩固练习 总结质疑 课堂作业 提问：1、什么叫做物体的体积？ 　2、计量物体的体积常用的单位有哪些？ 　3、引入。 1、引题：怎样计算一个物体的体积？ 　出示长方体。 　引：有许多物体是切不开或者是不能切的，那怎样算它的体积呢？ 　2、实验操作。 3、引导学生总结公式。 　4、引导学生推导正方体的体积计算公式。 　5、体积计算公式的运用。 。 思考，回答。 数一数，一共有多少块？它的体积是多少？ 　（1）摆一个长4厘米，宽3厘米，高1厘米的长方体。（小组合作） 　方块的总数是： 　4＝12（个） 　它的体积是： 　＝12（立方厘米） 　（2）仿照上面的方法，摆摆一个长4厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体。 方块的总数是： 　＝24（个） 　它的体积是： 　＝24（立方厘米） 　总结出长方体体积计算公式。 　 小组合作推导正方体的体积计算公式。 　自学例1和例2。 完成第34页的“做一做”1－2题。 提出你不懂的问题 独立完成练习七题第5－6题 教 学 设 计 课 题 长方体和正方体体积计算公式的统一 课时序号 3 学 习 目 标 重 难 点 教 学 准 备 1、理解长方体和正方体的体积计算公式都表示为底面积乘以高的道理，能灵活地运用解题。 2、能熟练地解答长方体、正方体的体积计算的实际问题，提高分析解题的能力。 1、能熟练地解答长方体、正方体的体积计算的实际问题 2、理解长方体和正方体的体积计算公式都表示为底面积乘以高的道理，能灵活地运用解题 长方体、正方体教具 教 学 过 程 问 题 情 境 教 师 行 为 学 生 行 为 后 记 复习导入 学习新课 巩固练习 反思质疑 课堂作业 1、基本练习。 　出示练习题。 　（1）一个长方体长10厘米，宽8厘米，高5厘米，求它的体积。 　（2）一个正方体棱长4厘米，它的体积是多少立方厘米？ 　2、讲评并小结。 　3、抽生说一说长方体和正方体的体积计算公式。 4、导入。 1、关于长方体和正方体底面的认识。 　2、长方体和正方体底面面积的计算。 　板书：长方体的底面积： 　　　　正方体的底面积： 　3、长方体和正方体体积公式的统一。 　板书：V＝Sh　 完成基本练习。 V＝aaa V=abh 自己摆放长方体和正方体，认识底面。 　抽生说一说长方体和正方体底面面积怎样计算。 讨论、总结。抽生说一说。 阅读第35页第三自然段。 完成“做一做”第1－2题。 说一说对于本节课知识，你还有什么见解？ 独立完成练习七题第7－8题。