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苏教版八年级语文（上册）阅读训练 期末测试A（学生版） 目 录 苏教版八年级语文（上册）阅读训练 1 期末测试A（教师版） 1 目 录 1 基础知识 2 记叙文阅读 2 1．阅读选段 2 2．摆 渡 2 3．三个太阳 3 4．阅 读 4 5．阅 读 4 6．阅 读 5 7．绳 子 6 8．冬天过去了 6 9．人生的另一种财富 7 10．一码稻草 8 说明文阅读 9 1：阅 读 9 2．阅 读 10 3．苏州园林 10 4．故宫博物院 11 5．成功登陆火星的“勇气”号探测器 12 6．环境与学习 13 7．“消声混凝土”让公路没有噪音 14 8．电脑病毒大战 14 9．鉴真东渡古海船 15 议论文阅读 16 1．人的高贵在于“灵魂” 16 2．学会谅解 17 3．战争让我们学会珍惜 18 4．谈谈我的学习历史及经验 19 文言文阅读 21 1．记承天寺夜游 21 2．陋室铭 22 3．治水必躬亲 22 基础知识 记叙文阅读 1．阅读选段 三头“金狮”在林荫大道上狂奔。突然一声巨响……一孩童见此情景，小便失禁！　　一交通警听到声音，飞快的就地转身，何事？　　原来，甲、乙、丙看完飞车表演，路上“雅兴”勃发，也飞起车来。　　“痛快，戴红头盔那小子的车技真叫没的说！”甲激昂起来。　　“有啥了不起，不是吹，叫我练三天，保险赶上他。”乙愤愤地说。　　“三天？哼！我只要三小时。”丙不屑地说。　　“我三分钟，”甲抗议道，“如若不成，甘愿受罚，决不反悔。”　　“三秒钟！”　　“三秒秒钟！”　　“老子三秒秒秒钟！”　　“三秒秒秒秒钟！”　　说时迟，那时快，三秒秒秒秒钟还不到，三只“狮头”已碰到了一起，顿时“脑浆进裂”。伴随着巨大的响声，甲第一个飞出“狮背”，乙第二个，丙第三个，叠罗汉似的，煞是好看。　　“飞车没学会，‘废车’倒学得可以，唉！”　　“悔不该……”　　悔？　　1、文中加点的“此”指代的具体内容是什么？选择答案，将它的字母写在括号内。（　 ）（2分）　　A、撞车　　　 B、“金狮”狂奔　　 C、一声巨响 　　2、“雅兴”一词的本义是________，在文中则是反语，是一种________的说法。（1分）　　3、文中写“一孩童见此情景，小便失禁”的目的是什么？选择答案，将它的字母写在括号内。（2分）（　 ）　　A、表现孩童胆怯无能的性格特点。 　　B、从侧面烘托了撞车事件的严重程度。　　C、反衬了飞车场面的惊险和飞车人的车技高超。　　4、这篇小说先交待情节发展的高潮和结局，若从第三自然段的“甲、乙、丙看完飞车表演……”写起，效果会有什么不同？（2分）　　5、请你为这篇小说选择一个含义深刻的标题，将它的字母填在括号内。（1分）（　 ）　　A、学飞车　 B、撞车 　　 C、三秒秒　　 D、悔 2．摆 渡 　　(1)有四个人到了渡口，要到彼岸去。　　(2)这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。　　(3)摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆；谁不给，我就不摆。”　　(4)有钱人给了钱，上了船。　　(5)大力士举举拳头说：“你吃得消这个吗？”也上了船。　　(6)有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了很高兴，扶他上了船。　　(7)最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌给你听听吧。”　　(8)摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”　　(9)作家就唱了一个。　　(10)摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他（指有权的）说的好听。”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离开了岸。　　(11)这时暮色已浓，作家又饿又冷，想到对岸家中，妻儿还在等他回去想办法买米烧夜饭吃，他一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？”　　(12)摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱得好听，你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。请上船吧！”　　(13)作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。　　(14)到了第二天，作家想起摆渡人已跟那个有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢？于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。　　(15)作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。　　(16)过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。　　10．有钱人、大力士、有权的人认为