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数学 课 件 张亮同学，你有什么问题？ 一、情境引入 是第2列、第3行的同学。 一、情境引入 第二单元 第1课时 二、探索新知 竖排叫做列。 横排叫做行。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 二、探索新知 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第3列 张亮在第2列、第3行的位置， 可以用数对（2，3）表示。 （2，3） 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 二、探索新知 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 王艳在第3列，第4行。 王艳在第几列，第几行？ 三、知识应用 王艳同学的位置用数对表示是（ ，）。 赵雪同学的位置用数对表示是（ ，）。 数对（6 ，4）表示的是王乐同学的位置， 你能指出哪个是王乐同学吗？ 1. 3 4 4 3 你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？ 三、知识应用 2. 用数对（3，2）表示。 动物园示意图 三、知识应用 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） 1. 请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。 四、课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 五、课堂