八年级语文上册《以小见大－一粒沙里看世界》教学课件 新人教版.pptVIP

观 察 身 边 景 象 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子（小的不起眼），隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬! —杏林子《生命生命》 “大”：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度。 捕 捉 细 小 情 节 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 “大”：抒发人间真情－－父子情深。 “小” （选材） 聚焦凡人小事 观察身边景象 捕捉细小情节 “大”（主旨） 关注社会 感悟人生 诉说真情 “大”（主旨的表达） ★主旨的表达应该是自然而然； ★要有真情实感的流露。 怎样才能做到“小中见大” 首先，要养成留心观察、善于观察、勤于思考的好习惯。 罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。生活中，有些事情看似平淡无奇，但我们留心观察这些生活素材，并进行多方面的思考，深入挖掘，就能够挖掘出蕴涵深刻的思想内容和社会意义，从平凡中显不平凡，于无奇中见有奇。 怎样才能做到“小中见大” 其次，要善于展开丰富的联想和想象，由此及彼，由表及里，由浅入深。 看见路旁的行道树，想到默默无闻的无私奉献者；看见蚂蚁搬家，想到团结就是力量……这样可以使我们的文章由物及人，由人及社会，由小到大，由浅入深。 怎样才能做到“小中见大” 最后，挖掘凡人小事的内蕴，揭示深刻主题 有些凡人小事，从表面看平淡似水，但如果挖掘材料的内蕴，却能发现深刻的道理。 一个体格粗壮的中学生和一个衣衫肮脏的农民工并列坐在一个双人座上。那中学生本来已经占据了大半个座位，可他还是用很厌恶的语气大声呵斥那农民工：“往外点！”农民工很不情愿的小声反驳了一句，这时那中学生的态度更加蛮横，并大声吆喝：“往外点，别叨叨！”农民工敢怒不敢言，两人就这样僵持地坐着。 我们无法唤起所有的记忆 却可以牢牢记住那些美好瞬间 旅途中的一次搀扶 平日里的一次发现 一份让你惊喜的礼物 一幅充满温情的画面 有些瞬间即逝的往事 咀嚼它却需要一生的时间 滴水藏海，我们应学会于平凡的人、事、物中感悟生活的真、善、美。 * 曾经某个地方一个有钱的人和老外一块街上走，无意中在路边捡到了一枚硬币。老外说这么有钱还在乎那一枚硬币吗？这位有钱的人说:因为…… 这枚硬币上有我们中国的国徽 学生小明感叹：老师，我们的生活太单调了----家庭、学校，两点一线；读书、吃饭、睡觉，三位一体：真的没有素材好写。 ? 学生小胖抱怨：老师，发生在我们身边的都是日常生活琐事，再平淡平常不过，的确写不深刻，写不新颖。 ? 记叙要选好角度 “小”中见 “大”  ★欣赏范文,感受“小中见大”写作手法.? ? ★赏析例文,掌握“小中见大”写作方法. “小中见大”就是以小题材表现大主题。“小题材”，可以是日常生活中的一件小事、一个细节，可以是整体中的一个小部分，也可以是一件小物品、一只小动物、一棵小植物，还可以是一个小人物…… 从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积” 惊人地揭示出大主题的好文章来。 “一滴水里见阳光”、“一粒沙里看世界”说的就是这个理。 忘 不 了 电梯门开了。 ??? 我被人流裹进了电梯,像是汉堡里的一根烤肠,有种被胁迫的感觉。我要去10楼的住院部,那里,我爷爷刚做完手术,家里让我给他送点生活用品。可当人们都挤了进来,尖锐的警报声骤然响起,急促而不耐烦地告诉我们,超重了!刚才还嘈嘈杂杂的人们突然安静下来,人们都不说话了,你看我,我瞄你,大大小小的眼睛中都带着一个问题,谁下去? 　　???  最引人注意的是一对胖胖的父子,老爸西装革履,腆着啤酒肚,手里攥着个有他半边脸大的手机,儿子一手托着薯片