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2015九年级上册历史复习提纲人教版 第一篇:《2015最新九年级上册人教版历史复习提纲【精编版】》 九年级上册人教版历史复习提纲 一、人类文明的开端 （社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会） ▲人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具； 监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会 种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。国王处于第二等级。 4、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立） 二、古代文明的传播与发展（有暴力冲突和和平交往两种） 2、地跨欧亚非三洲的大帝国： 步入近代 三、 第二篇:《2015年九年级上历史与社会复习提纲》 九年级历史与社会期末复习提纲 第一单元?20世纪初的世界与中国2015九年级上册历史复习提纲人教版。 第一课 世界的格局与第一次世界大战 一、20世纪初的世界格局（一战前） 1．后起的资本做主义国家（美、德、日）要重新瓜分世界，争夺世界霸权。 2．欧洲列强展开了激烈的军备竞赛，德国与英国的海军竞赛引人注目。 3．欧洲列强形成敌对的三国协约和三国同盟两大军事集团，疯狂扩军备战。 （1）三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成，以德国为核心；三国协约由俄国、法国、英国组成，以英国为核心。 （2）性质：帝国主义政治军事集团。 （3）影响：加剧了世界局势的紧张，导致第一次世界大战的爆发。 三、凡尔赛体系下的“和平”（一战后） 二、辛亥革命（武昌起义与中华名的创建） 三、北洋政府与军阀混战 1．袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施 （1）政治上：临时政府从南京迁至北京；改组内阁，委任亲信；削弱革命派力量；胁迫国会选举其为正式大总统；公布《中华民国约法》。 （2）军事上：镇压革命党人，加强北洋军队力量。 （3）对外关系上：扩张武力（向列强借款），接受日本“二十一条”。 2.袁世凯复辟帝制 1915年底，袁世凯接受帝制，改国号为中华帝国，定年号为洪宪。各阶层的反对袁世凯复辟帝制，掀起了声势浩大的护国运动。1916年，袁世凯撤销帝制，郁郁而死。 3. 北洋军阀分裂混战 袁世凯死后，北洋军阀分裂为直系、皖系和奉系三大派系，中国陷入军阀割据混战的混乱局面。 第三课 悄然转变中的社会生活 一、生活中的变化 1．型交通工具的出现：轮船、火车、自行车 2．型通信方式的出现：邮政、电报、电话 二、头脑中的变化 1．新的文化生活方式进入中国，看电影、读报纸受到人们喜爱。 2.人们的思想观念逐步变化，自由、民主、平等思想逐渐被人们接受。 表现：①改称呼：不再称呼“老爷大人”，改用“先生”“女士”； ② 青年争取婚姻自由； ③妇女地位提高：妇女走出家庭，走入社会，在教育、新闻、工商、政治等许多领域发挥着重要作用。 3.教育体制的变化：废除科举制度，建立一套近现代教育制度。 第二单元?开辟新的发展道路 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展2015九年级上册历史复习提纲人教版。 ★斯大林模式 特点：高度集中，实行单一的公有制，用行政命令的方法管理经济。 第二课 民族民主运动的高涨 一、土耳其凯末尔革命2015九年级上册历史复习提纲人教版。 第三课 美国资本主义改革2015九年级上册历史复习提纲人教版。 第四课 民主主义革命的开始 三、历史性的转折——中国共产党的诞生 1.党成立的条件 阶级基础：无产阶级队伍的壮大和工人运动的发展。 思想基础：俄国十月革命后，马克思主义在中国的广泛传播。 组织基础：各地共产党早期组织的建立。（第一个 陈独秀 1920年 上海） 第三篇:《2015九年级上册历史复习提纲人教版》 2015九年级上册历史复习提纲人教版 第1课 人类的形成 一、人类的出现 1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。距今约三四百万年。 2、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。 3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。 4、“完全形成的人”阶段的代表：2015九年级上册历史复习提纲人教版。 ①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人：中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人：中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智人：中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。 5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种(即黄种、白种、黑种人) 出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 1、氏族社会的不同阶段：母系氏族；父系氏族 母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。 2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级