2015年关于严以用权专题研讨发言材料.docVIP

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2015年关于严以用权专题研讨发言材料

2015关于严以用权专题研讨发言材料  篇一:   目前,全市“三严三实”专题教育已进入到第三个专题学习研讨阶段,主题就是“严以用权,实实在在谋事做人,做到敢于担当、奋发有为”。各级各部门和广大党员干部要按照中央、省委和市委的部署要求,紧紧围绕专题学习研讨主题,明确重点,抓住关键环节,查找解决突出问题,确保“三严三实”专题教育取得实效,以专题教育成果推进改革发展稳定各项工作。   对广大党员干部而言,严以修身、严以用权、严以律己“三严”是相辅相成的整体,坚持的是内在自律和外部约束相统一,在这里,修身、律己是前提与保证,用权则是关键,“严以用权”是新时期党员干部为官用权的警示箴言。谋事要实、创业要实、做人要实“三实”,处处体现一个“实”字,核心要求就是敢于担当、奋发有为、干在实处,更好推动工作、促进事业的发展,是新时期党员干部干事创业必须遵循的行为准则。各级党员干部一定要深刻理解“三严三实”的重大意义,在“严以用权”上交出自己的合格答卷。   严以用权,要牢固树立正确的权力观。为官就有权,用权需谨慎。各级党员领导干部手中都掌握着一定的权力,而权力是一柄双刃剑,用得适当,利党利国利民,为己弄权,祸害无穷。因此,要对权力有正确而清醒的认识。我们手中的权力,不是从天而降的,不是上级授予的,更不是自我授予的,而是人民赋予的,来源于人民的信任和重托;我们手中的权力,不是用来谋私的,而是用来为人民服务的;我们手中的权力,不是可以恣意妄为的,而是要在法治的轨道上规范行使的,始终保持对人民的敬畏、对权力的敬畏、对法律的敬畏,做到为民用权、正确用权是“严以用权”的本质要求。各级党员领导干部要牢固树立正确的权力观、政绩观,时刻谨记一切权力属于人民、一切权力为了人民,人民群众是我们的衣食父母,要牢记党的宗旨,树立公仆情怀,坚持用权为民,真心为民办事,切实保障和改善民生,更好地增进民生福祉;“法无授权不可为”,要自觉遵守宪法法律,严格依法办事,做到心中有法、言必合法、行必守法,不搞特权、不以权谋私;要坚持民主集中制,坚决反对大权独揽、独断专行;要筑牢拒腐防变思想防线,坚守清正廉洁,做到正确为官用权。   严以用权,要奋发有为干在实处。有权就有责,责和权对等。岗位意味着职责,权力意味着责任,而责任就需要担当、需要付出,尸位素餐、无所作为,不是为官之道。对于担负着一方职责的各级党员干部来说,勇于担当、勤政务实、干事创业、为官有为,是最起码的要求,是必须遵循的行为准则。当前,经济发展步入新常态,改革发展稳定任务十分繁重。不久前召开的市委三届十一次全会明确提出,要加快建设成渝制造业核心区、现代服务业集聚区和内陆开放前沿区,坚决打赢扶贫开发攻坚战,努力实现资阳发展新跨越。面对新形势、新任务、新要求,全市各级党员干部要以“严以用权”专题研讨为契机,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,认真查找、着力解决“不严不实”突出问题,坚持边学边查、立行立改,坚决反对精神不振、不思进取,坚决反对思想保守、因循守旧,坚决反对不敢担当、无所作为,坚定信心、振奋精神,直面困难、勇于担当,奋发有为、主动作为,以严的精神、严的作风推动各项工作落到实处,努力实现资阳发展新跨越。   篇二:   严以用权,要树立正确的权力观。权力,是被赋予的配置资源的力量和管理社会的责任。我 国宪法明确规定,“一切权力属于人民”。人民是权力的主人,人民把权力委托给自己选出的代表,再由多数代表的意志授予各级各部门的国家机关,于是,领导干部才成了国家权力的具体操作者。也就是说,权力是社会公器,姓公不姓私,只能用来为人民服务为人民谋利益。这与我党的宗旨是完全一致的。各级领导干部应该牢记,我们手中的权力是人民基于对我们的信任而赋予的。严以用权是领导干部践行党的宗旨的基本要求和具体体现。   严以用权,要对权力心存敬畏。权力就是支配力,带有一定的强制性和非对称性,所以权力是一柄双刃剑。一方面,权力是个好东西,有了权力也就有了平台,权力越大平台越大,我们的理想抱负才华可以因此得以更好地实现和施展。另一方面,权力具有天然的扩张性诱惑力。正如孟德斯鸠所言:“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。”权力容易让人飘飘然产生膨胀感。有的干部以为有了权力就可以呼风唤雨为所欲为,于是利令智昏胆大妄为,以致最终走上腐败犯罪的不归路。所以邓小平告诫领导干部:“我们拿到 这个权以后,就要谨慎。不要以为有了权就好办事,有了权就可以为所欲为,那样就非弄坏事情不可。”只有敬畏权力,如履薄冰、如临深渊,才能心有所止、行不逾矩,不越轨不出界,不踩“红线”,不碰“高压线”。明代方孝孺认为:“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。”胆子太大,无所畏惧,肆意妄为,是迟早会出事的。   严以用权,严在决策。领导干部的

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