天都峰上课用.pptVIP

第二课时 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 攀爬 照相 汲取 峰顶 忽然 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量 仰望 爬山 白发苍苍 鲫鱼背 笑呵呵 “小朋友，你也来爬天都峰？” “老爷爷，您也来爬天都峰？” 读读老爷爷和小妹妹的对话， 说一说，他们对话的时候，在想些什么？ “对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 发颤 奋力 手脚并用 比较句子 我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。 站在天都峰脚下，我感到_________。害怕失 别人力量 * 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 天都 峰 鲫鱼背 天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。 天都峰是黄山“七十二峰”中的最险峻 的三大奇峰之一。海拔1840米，登山石 阶约有1.5公里长，坡度在70度之上，最 险处近乎于90度。登山的小路像天梯似 地挂在陡峭的山岩上，使许多游客望而 生畏。1934年才修凿了石凳，增设了铁 索。解放后又修凿了1000多级石阶。 爬 天都峰 自由读课文： 1、不会读的字词，借助字典和拼音多读几遍。 2、圈出不理解的词语，通过查字典或者联系上下文理解词语意思。 3、思考:课文主要讲了一件什么事？ 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 攀爬 照相 汲取 峰顶 忽然 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量 仰望 爬山 白发苍苍 鲫鱼背 笑呵呵 似乎 暑假 sì jià 假装 似的 shì jiǎ 发颤 照相 xiàng fā 头发 相互 fà xiāng 时间？ 主人公？ 地点？ 什么事情？ 起因 经过 结果 这篇课文写假日里，“我”和爸爸去爬（ ），路遇一位（ ），（ ）和（ ）相互（ ），终于（ ）。 假日里，“我”和爸爸去黄山爬天都峰，途中与一位陌生的老爷爷互相鼓励，克服了山高路陡的困难，终于爬上了峰顶。 读课文第二自然段并用横线画出描写天都峰的句子。思考天都峰给你留下什么印象？ 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! 读课文第二自然段并用横线画出描写天都峰的句子。思考天都峰给你留下什么印象？ 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! 啊，峰顶 这么高，在云 彩上面哩！我 爬得上去吗？ 再看看笔陡的 石级，石级边 上的铁链，似 乎是从天上挂 下来的，真叫 人发颤！ ！ ？ ！ 笔陡 啊，峰顶那么高，在云彩上面哩！ 啊， 这么美， 。 啊， 这么深， 。 啊， 这么清， 。 默读第二自然段，思考：天都峰给你留下什么印象？ 高 陡 我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(d?u)的石级(jí) ，石 级边上的铁(ti?)链(liàn)似乎 (hū)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chàn)! 站在天都峰脚下，我感到（ ）。 天都峰（ ）, 既高又陡 害怕 想一想 这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？ ——勇气和力量 他们是如何汲取力量爬上峰顶的呢？ 他们靠什么爬上峰顶呀？ 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 苍 仰 辫 站在天都峰脚下，我感到_________。害怕失 别人力量 *