江苏省宿迁市高中数学 第18课时 向量的概念和表示导学案（无答案）苏教版必修4.docVIP

第18课时 向量的概念及表示 【学习目标】 1．了解向量的实际背景，会用字母表示向量，理解向量的几何表示． 2．理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、相反向量等概念． 【问题情境】 问题1.一位家长在市政府前问一位路人“宿迁中学新校区怎么走？”，路人答：“先走2千米，再走400米就到了。”根据该人的回答，这位家长能找到宿迁中学新校区吗？为什么？ 问题2. 湖面上有三个景点O,A,B,（如图）一游艇将游客从景点O送至景点A半小时后，再将游客送至景点B.①在整个过程中游艇所走的路程是多少？位移也是3000m吗？ ②路程与位移这两个概念有什么区别？用什么来刻画这些量呢．向量常用一条 来表示. 以A为起点、B为,用小写字母来表示向量时，印刷用粗体a．．的大小称为向量的 （或称为 ），记作． (1)零向量： 的向量称为零向量，记作.（注意：零向量有方向，但方向不确定） (2)单位向量： 的向量，叫作单位向量．. 思考:平面直角坐标系内，起点在原点的单位向量，它们的终点的轨迹是什么图形？ 4.向量之间的关系： 平行向量 相等向量 相反向量 记作 方向 长度 规定：零向量与任一向量平行. 零向量的相反向量仍是零向量. 想一想： ① ② 【展示点拨】] 例1．已知O为正六边形ABCDEF的中心，在图中所标出的向量中： 试找出与共线的向量； 确定与相等的向量； 与相等吗？若不相等，则它们之间有何关系？ 例2.在4×5的方格中有一个向量，以图中的格点为起点和终点作向量，其中与相等的向量有多少个？与长度相等的共线向量有多少个？ 例3.某人从点A出发向西走200m到达B点,然后朝西偏北450方向走300m到达C点,最后又向东走200m到达D点. (1)按1:10000的比例作出向量 (2)求的值. 是任意两个向量,下列条件: ①； ②； ③与的方向相反 ④或； ⑤与都是单位向量.其中能判定向量与平行的是：____ ___． 2．下列说法正确的是： ． (1)若=，=，则=. (2)若∥且,则. (3)若=，则=.(4)=0. (5)若A,B,C,D四点不共线,,则四边形ABCD是平形四边形．(6) 3.在矩形ABCD中,AB=2BC,M,N分别为AB和CD的中点,在以A,B,C,D,M,N为起点和终点的所有向量中,相等向量7．如图,B,C是线段AD的三等分点,分别以A,B,C,D中各点为起点和终点,最多可以写出_________个互不相等的非零向量. 8．下列命题: (1)两个有共同起点且相等的向量,其终点可能不同;(2)若非零向量与是共线向量,则A,B,C,D四点共线;(3)若‖且‖,则‖;(4)四边形ABCD是平行四边形的条件是.其中真命题有__________________. 9．不相等的两个向量和,有可能是平行向量吗?若不可能,请说明理由;若有可能,请把各种可能的情形一一列出. 10．在矩形ABCD中,AB=2BC,M,N分别为AB和CD的中点,在以A,B,C,D,M,N为起点和终点的所有向量中,相等向量有多少对?  拓展延伸 已知四边形ABCD是平行四边形,O是两对角线AC,BD的交点,设点集M=｛A,B,C,D,O｝,向量集合T=,求集合T中元素的个数. 第18课时答案 1.(3)(5)(6) 2.零向量,单位向量 3. 2 4.相等,相反 5.7km,5km 6.以起点为圆心,半径为1的单位圆 7.6 8.(4) 9.不相等的两个向量有可能平行.有以下三种情况: (1)两个向量和中有一个是零向量而另一个是非零向量;(2)向量和都为非零向量且方向相同,但模不相等;(3) 向量和都为非零向量且方向相反(模可等也可不等) 10.相等的向量有24对. 拓展延伸 分析:本题要确定向量集合T中有多少个元素,也就是弄清T中有多少个不同的向量. 解:以A为起点的向量有4个,同理,以B,C,D,O为起点的向量各有四个,因此图中共有20个向量,但这20个向量中有8对相等向量,故它们有12个不相等的向量,因此T中有12个元素. 1 N (第7题) A B C D B C M A D N 北 东 A B A O B 2000m 1000m A D A M C B (第10题) D C B A O