江苏省宿迁市高中数学 第20课时 向量的减法导学案（无答案）苏教版必修4.docVIP

第20课时：向量的减法 【学习目标】 1．掌握向量减法的意义与几何运算，并清楚向量减法与加法的关系. 2．能正确作出两个向量的差向量，并且知道差向量的起点和终点的规律. 【问题情景】 1.在长江南岸某渡口处,江水以10km/h的速度向东流,若渡船以10 km/h实际航行的速度按垂直与河岸的方向航行,那么,如何确定渡船自身的速度？ 2.回忆实数的加减法定义，怎么由实数的加法得到实数的减法的？ 【合作探究】 1.探究一： （1）相反向量：与向量方向 且 的向量叫做的相反向量 （2）相反向量的性质：①+（-）= ②-(-)= ③的相反向量仍是 （3）如何用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两向量的和？ 2.探究二： （1）如何用相反向量定义向量的减法？ （2）如何用三角形法则和平行四边形法则从“相反向量”的角度，求作： ？ 3.知识建构 （1）向量减法的含义：若 ，则向量 叫做 ，记作 ； 叫做向量的减法。 （2）= ，这表明：减去一个向量等于 。 4.概念巩固 （1）下面有四个等式：①-（-）=；②-=；③+（-）=-；④-=，其中正确的等式为 （2）在平行四边形ABCD中，，，，，则下列等式不成立的是 A B C D 【展示点拨】 例1、已知、不共线，求作：。 小结：当向量、起点相同时，从的终点指向的终点的向量就是。 （差向量的箭头指向被减向量） 拓展延伸：你能画图说明=吗？ 例2. 已知是平行四边形的对角线的交点，若，， 。试证明：。 拓展延伸：任意一个非零向量是否一定可以表示为两个不共线的向量的和？ 例3. 计算：。 注意：对任意一点，。 【学以致用】 1、在平行四边形中，，用,表示。 2、若，下列结论正确的是______________________。 （1）（2）（3） （4） 3、若非零向量和互为相反向量，则错误的是（ ） A、B、C、D、 中，是的中点，设，则 ； 。 5、已知中，，，则下列等式成立的是______________。 （1） （2） （3） （4） 6. 下列各式不能化简为的是（　　） A、 B、 C、 D、 7、已知，且，，则　　　　　 。 8、在正六边形中，，则 。 9、化简（　　　　 　。 10、化简下列各式 （1） （2） 第20课时：向量的减法同步训练 【基础训练】 1． 向量的减法满足 法则． 2． 在ABC中，，则的值为中，若，，则 ． 4． 下列四式不能化简为的是 ． ①（+）+； ②（+）+（+）； ③ +； ④ +． 5． 已知＝a，＝b，且|a|＝|b|＝4，∠AOB＝60°则|a＋b|＝ ，|a－b|＝ 6． 有一边长为1的正方形ABCD，设则 ． 【思考应用】 7． 已知，作，，则∠AOB= ． 8． 已知，则的取值范围是 ． 9． 平面直角坐标系中，O为坐标原点，已知A，B，C是不共线的三个定点，动点P满足与共线，则点P的轨迹为 ． 10．已知，则＝ ． 【拓展提升】 11．如图，四边形ABCD是一个梯形，AB∥CD且AB=2CD，M，N分别是DC和AB的中点，若，，，试用，表示和． 12．在静水中划船的速度是每分钟40米，水流的速度是每分钟20米，如果船从岸边出发， 径直沿垂直与水流的航线到达对岸，那么船行进方向应指向何处，实际船速为多少