江苏省宿迁市高中数学 第一章 三角函数 1.1.2 弧度课件 苏教版必修4.pptVIP

* * 教学目标： （1）理解弧度的意义 （2）能正确地进行弧度与角度的换算 （3）熟记特殊角的弧度数 （4）了解角的集合与实数集R之间可以建立 起一一对应的关系 弧度制 ： 单位符号 ：rad 读作弧度 定义： 我们把长度等于半径长的弧所对的 圆心角叫做1弧度的角，即用弧度制度量时， 这样的圆心角等于1rad。 o o A A B C ?AOB=1rad ?AOC=2rad 周角= 2? rad 正角的弧度数是正数，负角的弧度数是负数， 零角的弧度数是0 角?的弧度数的绝对值 （ 用角度制和弧度制来度量零角，单位不同， 但量数相同（都是0） 用角度制和弧度制来度量任一非零角， 单位不同，量数也不同。 * 以弧度作为单位来度量角的单位制，叫做弧度制 把角度换成弧度 把弧度换成角度 例1把 化为弧度， 化为角度 注意几点： 1．度数与弧度数的换算也可借助“计算器” 《中学数学用表》进行 2．今后在具体运算时，“弧度”二字和单位 符号“rad”可以省略 如：3表示3rad sin?表示?rad角的正弦 3．一些特殊角的度数与弧度数的对应值应 该记住（见课本P9表） 4．应确立如下的概念：角的概念推广之后， 无论用角度制还是弧度制都能在角的集合 与实数的集合之间建立一种一一对应的关系。 例2 用弧度制表示 （3）终边在坐标轴上的角的集合 练习（P11 练习1 2） 例3已知四边形的四个内角之比是1：3：5：6， 分别用角度制和弧度制将这些内角的大小表示出来。