2017-2018学年度高中英语 Module 1 My First Day at Senior High Reading and vocabulary教案 外研版必修1.docVIP
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2017-2018学年度高中英语 Module 1 My First Day at Senior High Reading and vocabulary教案 外研版必修1
Reading and Vocabulary
Teaching Aims:
1) Master the following words and phrases.
enthusiastic, amazing, information, brilliant, comprehension, instruction, method, bored, embarrassed, attitude, behavior, previous, description, amazed, embarrassing, technology, impress, nothing like, by oneself, in a fun way, in other words, look forward to
2) Master the main idea of each paragraph.
Step1. Presentation. The teacher says, “This is a new beginning from Junior High School to Senior High School. I hope you can make greater progress in the new term and you will get along well with your new classmates.”
The teacher asks more questions:
What are the main differences between Junior High school and Senior High School? Then ask some students to answer the question. (For example: learn more subjects; different classrooms, more computers…)
Do you think that work at Senior High School is harder than at Junior High School? Students answer it together.
Are Senior High School teachers similar to Junior High School teachers? Students’ own answers.
Step 2. Do Activity 2 on Page 2 and at the meantime learn the new words.
Learn the following new words:
attitude, enthusiastic, behavior, method, comprehension, handwriting, spelling, instructions,
photograph
Step 3. Intensive Reading The teacher says, “Today is your first day at Senior High School. Would you like to write a diary about your first day? How can we express our feelings? The text tells us a diary written by Li Kang. He set an example to us. Please read the text fast and answer the three questions.
Something about this school which is different from Li Kang’s Junior School. (the method of teaching, more students in the class)
2) Two things that the English teacher thinks are important to do in class. (reading comprehension, speaking )
3) Two things that the English teacher wants to improve. (spelling, handwriting)
Step 4 Find out the main idea of each paragraph.
Paragraph 1 Self-introduction.
Paragraph
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