2017_2018学年高中地理第二章区域可持续发展2.4区域农业的可持续发展__以美国为例试题湘教版必修.docVIP

第四节　区域农业的可持续发展——以美国为例 课后篇巩固探究 一、学业水平引导 　　根据下图,完成第1~2题。 1.下列四幅图中,与M地农业地域类型相同的是(　　) 2.下列有关影响美国农业生产的因素,叙述不正确的是 (　　) A.美国平原辽阔,地势平坦,土壤肥沃,有利于农业机械化耕作和大规模经营 B.美国本土气候温暖湿润,加之地形因素,农业基本不受自然灾害的影响 C.美国中部平原地广人稀,为商品谷物农业提供有利条件 D.发达的商品经济,先进的科技,便利的交通和国家优惠的政策都是美国农业发展的条件 解析:美国本土以温带大陆性气候为主,降水季节分配不均,加之地形南北纵列,中部开阔的平原使冬季冷空气长驱南下,因此冬季极易产生暴雪、寒潮、霜冻等灾害天气;夏季暖湿气流可沿中部北上,造成大部分地区高温,同时飓风影响也可深入内陆。 答案:1.A　2.B 　　读美国农业带分布图,完成第3~4题。 3.田纳西河流域的农业带为(　　) A.乳畜带、玉米带 B.小麦带、玉米带 C.小麦带、棉花带 D.混合农业带、棉花带 4.美国西南部成为全国水果基地的有利条件是(　　) ①地处亚热带,热量较充足　②濒临海洋,全年降水丰富　③光照充足,尤其是夏季,高温干燥,多晴天　④劳动力丰富且廉价 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:第3题,把田纳西河流域图和美国农业带分布图相叠加即可得出正确答案。第4题,美国西南部的“水果和灌溉农业带”为地中海气候,属于亚热带,热量条件好,而且夏季干燥,多晴天,光照条件也十分优越;因此①③说法正确。 答案:3.D　4.A 　　读图,完成第5~6题。 5.图中三种符号分别代表美国三种农作物的分布,与这三种图例(△●○)对应的农作物依次是(　　) A.小麦、玉米、棉花 B.玉米、蔬菜、水稻 C.大豆、甜菜、蔬菜 D.甜菜、小麦、棉花 6.关于图示甲、乙、丙、丁四地的说法,正确的是(　　) A.甲地是地中海气候 B.乙地是水果和灌溉农业带 C.丙地降水最少 D.丁地工业以电子等高新技术产业著称 解析:第5题,符号“△”分布区纬度较高,其代表的农作物有可能是大豆或甜菜,A、B两项错;符号“○”分布的地区为美国的棉花带,C项错。第6题,乙地位于美国的地中海气候区,夏季温度较高但降水较少,适宜发展水果和灌溉农业。 答案:5.D　6.B 　　导学业生产中的害虫防治措施包括生物防治和农药防治。下图中的实线表示害虫种群密度消长状况,虚线表示农作物的污染指数变化。据此完成第7~8题。 7.生物防治害虫最突出的优点是(　　) A.作物增产幅度大 B.保持生物多样性 C.不污染环境 D.降低生产成本 8.防治害虫是提高农业产出的手段。在现代农业生产中,既能体现杜绝化肥、农药的滥用,又能保证食品达到卫生标准的是(　　) A.处方农业 B.有机农业 C.节水农业 D.精确农业 解析:第7题,生物防治是利用生态系统中的物质流动原理,采用害虫天敌消灭害虫的一种措施,所以生物防治最突出的优点是杜绝了农药的使用,不污染环境。第8题,处方农业是农场主按照农业技术人员现场勘查并开出的施用化肥、农药的处方,去施用定量的化肥、农药的一种农业经营方式。它杜绝了化肥、农药的滥用,又能保证食品达到卫生标准。 答案:7.C　8.A 9.读图,完成下列各题。 美国本土农业带分布 我国东北地区商品粮基地的分布 (1)①②两区的主要农作物分别是　　　　、　　　　。? (2)①区主要农作物种类在我国输出量最大的省区是 (　　) A.广东 B.吉林 C.新疆 D.陕西 (3)说明①②地区所属的农业地域类型及其主要特点。 (4)A区域是世界范围内纬度最高的水稻种植区,该地区适宜种植水稻的主要自然原因是什么? (5)B区域是玉米的主产区,被称为中国的“玉米带”,如借鉴美国“玉米带”的经验,该地区今后的发展策略应该是什么? 解析:第(1)题,美国的玉米带位于乳畜带的周边地区,为其提供丰富的饲料;②为小麦带。第(2)题,玉米在我国盛产于东北的松嫩平原、三江平原地区,其中以吉林产量最大,而吉林省又具备地广人稀的优势,因此,粮食的商品率较高。第(3)题,①②地区农业地域类型是商品谷物农业,生产规模大、机械化程度高是其两个显著的特征。第(4)题,东北种植的是夏季稻,夏季的水热条件可以满足水稻生长,同时拥有肥沃的黑土。第(5)题,美国大农场种植注重规模效益、机械和农业技术投入,而东北农业生产相比较为粗放,通过对比进行分析。 答案:(1)玉米　小麦 (2)B (3)商品谷物农业。特点:生产规模大、机械化程度高。 (4)夏季高温多雨,日照时间长;土壤肥沃。 (5)扩大生产规模,提高机械化水平,提高生产技术水平,改良品种等。 二、能力素养拓展