2017年七年级语文上册 第10课《再塑生命的人》教案 新人教版.docVIP

再塑生命的人 课题 10 再塑生命的人 课时 一课时 教 者 教学 目标 知识与技能 1、搜集有关资料，了解作者及写作背景。 2、默读课文，找出文中莎利文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思路。 3、通过分析本文独具特色的写人手法，积累写作技巧。 过程与方法 强调自主学习，让学生在默读中品味，在品味中质疑，在质疑中撞击，最终悟出文章之妙。 情感、态度与价值观 在学习和探索的过程中领会莎利文老师对学生深沉的爱，懂得珍惜和回报所有人对自己的爱，以及海伦顽强勤奋的精神和坚韧不拔的毅力。 重点 ?从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力。 难点 1、侧面描写和衬托的手法的运用。2、细节描写的作用及疑难句子的含义。 教学方法 朗读指导法、圈点勾画法、分组分层法、 教学准备 PPT课件 课堂流程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 由海伦的简介入题，引出课题 简介，引课题，并板书 倾听入境，可以与教师互动 吸引学生的学习兴趣 了解作者，掌握字词 1、了解作者 海伦·凯勒出生十九个月就失去了视力和听力，不久就变哑。有幸的是，在莎利文老师的帮助下，开始学习生涯，凭着顽强的毅力念完大学，成了美国著名的女作家及教育家。 代表作：《我的一生》，《海伦·凯勒日记》 2、安妮·莎利文 波士顿珀金斯盲人学校毕业。精通盲文，从20岁开