五年级写字教学计划精选.docVIP

教 学 目 标 ? ?? 1．掌握20个偏旁的写法，能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的字，注意间架结构。 2．认识左右、上下结构中不同的结构形式，了解结体规律，书写时规范、端正、比例恰当。 3．巩固正确的握笔和运笔方法，把握合适的书写力度，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写速度有明显提高。 4．养成乐于交流、善于思考的好习惯。初步感受汉字的形体美，激发写字的兴趣，提高学生的审美能力。 教 材 重 难 点 1、较熟练地掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用钢笔写字，注意间架结构；初步感受汉字形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、做到钢笔字书写的基本要求是规范、端正、整洁。规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写。端正，指的是字写得横平竖直，结构比例适当，字型方正，字迹清楚。整洁，指的是字形大小均匀，行列整齐，纸面平整，本子清洁。 本 册 教 材 分 析 本册教材严格按照课程标准的目标要求，教材内容安排循序渐进，容量适度，使所有学生了解写字的基础知识，掌握一般的结字规律，逐渐掌握铅笔字的书写技能。 本册教科书以教基本笔画、偏旁为重点,从简到繁,由浅入深。 本册写字教学是语文教学的重要组成部分教学内容编排充分注意与语文教科书相联系。 新授课一般由“写字笔画（或偏旁）”、“描描写写”和“自己练练”三个板块组成。板块之间层次分明，各有侧重。 教科书注意让学生在自主探究中发现书写规律。 教科书非常注重激发学生写字的积极性，提高学生的写字兴趣。 教科书有目的地安排了欣赏内容，以提高学生的欣赏水平。欣赏内容做到继承与创新相结合，既有古代小楷名贴，又有现代书法名家硬笔临写作品，让学生从小领略中国书法文化的博大精深。 本册教科书专门编排4课“练习与评价”。评价方式形象有趣，用“摘桃子”的形式把习字水平分三个等级：1个桃子为达标，2个桃子为良好，3个桃子为优秀。写字评价从学生和教师的实际出发，力求做到“高标准，低要求”，即平时训练要严格，评价要求要放低，以鼓励性评价为主，让绝大多数同学觉得，只要坚持认真练习，就能“摘到桃子”。 学 生 情 况 分 析 五年级的学生学习态度基本端正，部分学生写字基本功良好，一般学生能把字写端正、整洁，有一定的速度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此五年级写字教学更需认真指导，端正学生态度，养成良好书写习惯，力争五年级的学生有一个长足的进步。 教 学 措 施 1、 教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2、不折不扣上好写字课，认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 6、杜绝学生随意擦划字的现象。培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 ７、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。 教 学 进 度 表 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 03.02-03.06 注册报名 2 03.09-03.13 四字头和皿字底 1 3 03.16-03.20 月字旁和舟字旁 1 4 03.23-03.27 穴宝盖和雨字头 1 5 03.30-04.03 反犬旁和豸字旁 1 6 04.07-04.11 足字旁和鸟字边 1 清明节放假 7 04.13-04.17 车字旁和牛字旁 1 8 04.20-04.24 禾字旁和米字旁 1 9 04.27-04.30 弋字边和戈字边 1 劳动节放假 10 05.04-05.08 耳字旁和虫字旁 1 11 05.11-05.15 病字旁和虎字头 1 12 05.18-05.22 练习和评价 1 13 05.25-05.29 草字头和竹字头 1 14 06.01-06.05 木字旁和禾字旁 1 15 06.08-06.12 竖心旁和提手旁 1 16 06.15-06.19 广字旁和尸字头 1 端午节放假 17 06.23-06.26 示字旁和衣字旁 1 18 06.29-07.03 期末考试 1 五年级写字教学设计