2017年高中历史专题819世纪以来的文学艺术二十五工业革命时代的浪漫情怀课时达标训练人民版必修.docVIP

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  • 2018-01-28 发布于河北
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2017年高中历史专题819世纪以来的文学艺术二十五工业革命时代的浪漫情怀课时达标训练人民版必修.doc

2017年高中历史专题819世纪以来的文学艺术二十五工业革命时代的浪漫情怀课时达标训练人民版必修

课时达标训练(二十五) 工业革命时代的浪漫情怀 (时间:25分钟 满分:50分) 一、选择题(每小题4分,共32分) 1.罗素指出“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶,注意到了那些在‘生意’里发了财的人(在他们认为)的庸俗,憎恨这种丑恶和庸俗”。可见,浪漫主义兴盛的主要原因是(  ) A.抒发个人情感追寻理想世界的驱动 B.商业经济发展导致拜金主义盛行 C.工业革命使“理性的胜利”成为谎言 D.浪漫主义者对社会现实的强烈不满 2.法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说:“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。”这种“忧郁”主要反映了人们对(  ) A.社会现实的强烈不满 B.资产阶级革命的呼唤 C.新社会制度的高度颂扬 D.人性解放的渴望 3.下列文学作品创作的共同背景有(  ) 作者 创作时间 国别 作品 惠特曼 1855 美国 《草叶集》 拜伦 1818 英国 《唐璜》 雪莱 1819 英国 《西风颂》 雨果 1831 法国 《巴黎圣母院》 欧美国家正开展资产阶级革命、改革 欧美地区掀起了民族民主运动 世界正经历着第一次工业革命 欧洲启蒙思想的启迪 A.       B. C. D. 4.(2014·江苏高考)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩

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